中班班本课程《有趣的纸》.pptxVIP

有趣的纸

中班班本课程故事

目录

一、课程缘起

二、课程目标三、课程预设

四、课程实施

五、课程总结

一、课程缘起

原来我们的身边有这么多不同种类的纸，那这些纸各有什么用处呢？纸到底是怎么来的呢？……一系列的问题涌向了孩子们，由此“有趣的纸”主题班本活动在孩子们的对话和问题中开始了。

老师，这里黄色的卡纸没有了！

有啊，这个不是黄色的纸吗？

不对。我要的是硬硬的黄色卡纸，这个太软了。

我这张皱纹纸也是软软的。

这里有一张硬硬的牛皮纸，你要用吗？

老师，我家里的纸板也是很硬的....

二、课程目标

了解纸的种类、用途。能积极参与收集和讨论活动，乐意与同伴分享知道的有关纸的信息。

知道纸可以回收再利用，增强节约用纸的意识。

体验纸艺的创作乐趣，能大胆想象有创意地开展各种活动。充分体验活动带来的快乐。

生活中的纸

各种纸的不同

家园：收集家里的纸

各种各样的纸

收集班级里的纸

发现纸的特性

美纸展会家园：在社区中看到的纸

纸从哪里来

纸从哪里来

造纸初体验

趣味玩纸

我和纸儿做朋友

节约用纸

课程预设

三

四、课程实施

（一）各种各样的纸

1.我是小小调查员：家里的纸

2.发现纸的相同之处

我们发现不同的纸软硬不一样；光滑粗糙不一样；厚度也不一样。

柔软的纸的在我们日常生活使用的比较广泛，比如卫生用纸，可以擦嘴巴、擦脸、擦鼻涕等；

普通的纸在学习活动中运用的更为广泛，比如铅画纸可以用来画画、绘本书的内页纸等；

而很硬的纸不容易坏，比如纸壳、纸箱，可用于装东西，搬运东西。

2.发现纸的相同之处

美纸展会

3.发现纸的相同之处

明明摸起来都不太一样，有些硬硬的有些软软的，还有些摸起来粗糙的，那为什么这些都叫做纸呢？难道没有一样的地方吗？

分组实验

虽然纸有很多种用处各不相同，但大多都有相似的特点：容易折、容易撕、也容易湿……

但也有个别特殊纸类比如加厚的包装纸板、水洗牛皮纸等这类特殊的纸张就非常坚固不容易被撕。

3.发现纸的相同之处

4.家园：社区中看到的纸

（二）纸从哪里来

1.纸从哪里来？

在孩子们都对如何造纸有了初步的了解后，通过图片、视频向孩子介绍了中国四大发明之一——蔡伦造纸术，大家发现一棵树要制作成一张纸要经过切麻—洗涤—浸灰水—蒸煮—搅捣—打浆—抄纸—晒纸—揭纸，是一件非常复杂的事情是是古代劳动人民智慧的结晶。

科学活动：《纸从哪里来》

为什么我和妈妈找到的造纸过程中是可以不用树和麻布造的呢？

2.造纸初体验

（1）梳理造纸流程

那我们是不是也能造出纸来呢？

当然可以啊！

...

那我们从哪里开始呢？

通过讨论总结出了适合我们班级的造纸流程：

收集材料（废纸）—撕纸—捣碎—搅拌—浸泡—抄纸—晾晒。

（2）造纸过程

收集材料

撕纸

捣碎/搅拌

为什么我们在制作纸浆的步骤失败了呢？

我们撕的纸太大了。泡水的时间不够长

没有把纸敲碎。

水的颜色已经变了，但是还有很多的纸没有变

浸泡

孩子们动脑思考，对第一次造纸失败中提出了几个问题想想要如何解决。

1、纸要怎么样变得更小呢？

2、什么工具可以捣碎纸？

第二次尝试

抄纸 /晒纸

造纸成功！！看看我们的成果吧。

通过造纸活动，孩子们体验游戏的魅力；虽然中间的过程遇到了一些小挫折，但在孩子们发现问题，尝试中解决问题；同伴协作，在制作中共同完成作品，感受合作的快乐。

书签制作

为了把有意义的纸张保留下来，孩子们把纸画上喜欢的图案做成书签保存下来。格外珍惜！

制作花草纸

纸是造出来啦，可是好像没那么漂亮呢！

为了做出更漂亮的纸，小朋友们进行了升级版造纸！我们加点花花进去吧！

（三）我和纸儿做朋友

1.趣味玩纸

为了满足孩子们的好奇心和探究欲望，我们开展了很多的关于纸的活动和游戏。一起来看看吧！

报纸怎样才不会掉下来？

铭豪说：跑的快一

点就不掉下来了。那就来一场比赛看看谁的报纸不掉下来。

小宝：可以折纸飞机。

鸥铠：我可以趴在报纸上学小动物。

铛铛：报纸可以当小尾巴，我要去抓住别人的尾巴！

染纸

我们能把卫生用纸染成不同颜色不同花纹的彩色纸巾。通过折叠，再配上颜料，晾晒在植物角里，让我们班级的植物角变得格外特别。

2.纸儿本领大

建构区

美工区

家园：纸儿变变变

回到家在家长们的帮助下运用各种纸材料，“变出可爱的房子，漂亮的汽车；折过来，折过去，折出好看的扇子，纸真的是我们创作的好帮手！

3.节约用纸，从我做起

经过孩子们不断的实验探索，终于造出了自己喜欢的纸张，也体验到了造纸的不易；寻找纸的不同用处，知道了纸在我们生活的用处是这么大；通过《纸杯熊找妈妈》语言活动，孩子们了解到了制作纸张需要许许多多的树木，这样砍伐破坏让更多的小动物没有家园。浪费