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同学学情分析报告范文十七篇

【篇一】同学学情分析报告

高二是同学高中三年之中最紧要的变化点之一，由于高考的紧

要性，决议了同学既要下苦功夫，又要讲究效率。通过前两次的月

考分析，我发觉同学在英语学习方面还有着很大的问题，下面我就

这几个方面分析一下：

1、通过比较，我们发觉单从及格率来看，文科重点班要高出理

科重点班近5个百分点，文科一般班要高出理科一般班3个百分点，

文科复读班要高出理科复读班近6个百分点。这些数据说明，文科

同学的英语成绩要比理科强得多。所以说，文理相差巨大。当然，

就是文科同学，成绩也不是都理想，还有较大的进展空间，由于文

科应届班也还没有高分的同学。

2、从同学的反思方面来看，同学普遍感到英语难学，范围大，

方法多，花的时间多但未必考得好，得分多少很大程度上靠运气，

面对题目茫然无解，甚至责备老师给分太少。特别是理科生，做题

靠猜的很普遍，写作也是苦苦难以下笔，导致不能在规定时间完成

试卷。

3、从老师们的分析来看，首先就是基础不坚固结实，其次是学

习态度差，三是答题无方法、不规范，审题错误，答非所问。

4、基础不坚固结实，从主观题的得分情况就可以看出来，25

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分的语法填空和改错题，能得满分的同学很少，而且写作最能看出

同学的英语素养，而大部分的同学得分很低。

5、学习态度差，从上课的情形中、完成作业的情况中可以看出。

除了理科重点班、文科重点班的部分同学以外，其余班级的大部分

同学对英语是不够重视的，上课听讲注意力不集中，跟不上教学进

度；课外时间很少学英语，作业完成很被动，催赶多次才有上交。

6答题无方法、不规范，审题错误，答非所问，这里我只谈一

下作文情况。同学写作时存在的问题有：①不会审题。时态人称选

择不妥。②选例不妥。机械地套用平常作文的语句，找不出例证与

论点之间的联系，牵强附会，套作痕迹明显。③结构不清，重点不

突出。语句啰啰嗦嗦，而关键之处没点出来。④语法错误较多，英

语中式思维明显，表达不地道。⑤书写不清。这是高考无纸阅卷之

大忌。

应对举措：

1、优化教材，用好教材，加强方法引导。

2、找寻优化课堂教学的方法与策略，提高同学学习喜好水平。

3、坚固结实进行语言训练，侧重进行段的训练。

【篇二】同学学情分析报告

一、幼儿基本情况分析

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我是大班时候才接手这个班级的，我班共有36名幼儿，男生少，

女生多。通过之前两年的培育及教育，本班幼儿在各方面都有了不

同程度的提高，由于之前的班级老师在美育上特别擅长，而我也在

儿童美术教学中比较拿手，所以承上启下，本班幼儿特别是在语言、

美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较

大的进步。

从身体进展情况看，我班幼儿对体育活动的喜好较高，走、跑、

跳、平衡本领进展快速，爱好玩拼插玩具，但合作本领培育不够。

我班幼儿聪慧、活泼，接受新学问快，但情绪过于外向所以有些浮

躁，常规习惯学习习惯要特别加强培育，会用筷子进餐，衣裳保洁

干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪