2 不一样的你我他（教学设计）-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docx

2不一样的你我他（教学设计）-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

核心素养目标

1.培养学生的社会认知能力，通过比较和分析不同人物的特点，理解个体差异，增强对多样性的尊重和接纳。

2.增强学生的法治意识，使其了解基本的法律概念，学会在日常生活中遵守规则，维护自身合法权益。

3.培养学生的同理心，通过情景体验和角色扮演，学会换位思考，理解他人的感受和需求。

4.提高学生的道德判断力，引导其正确评价个人行为，形成良好的道德行为习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生对基本的道德规范和日常行为规则有了一定的认识。

-学生能够简单地描述自己和他人的外貌特征。

-学生在之前的课程中接触过合作与分享的概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对周围的人和事充满好奇心，愿意探索和了解不同的人。

-学生具备一定的观察力和表达能力，能够描述他人的特点。

-学生偏好通过游戏和互动活动进行学习，喜欢参与讨论和角色扮演。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解个体差异的深层含义，需要引导其从多角度进行思考。

-学生在评价他人时可能存在偏见，需要培养其客观公正的态度。

-部分学生可能在课堂讨论中感到害羞或不愿意表达自己的观点，需要创造一个包容和鼓励的环境。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先介绍个体差异的概念，然后引导学生进行小组讨论，分享各自对差异的认识。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同人物的角色，通过互动体验理解每个人独特的性格和背景。

3.利用多媒体资源，如视频和图片，展示不同文化和背景下的个体差异，增强直观感受。

4.通过小组合作游戏，如“找不同”游戏，让学生在实践中发现和学习个体之间的差异。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组不同人物的照片，提问学生：“你们觉得这些人有什么不同？”

-回顾旧知：邀请学生分享他们在之前的课程中学习到的关于尊重他人、合作与分享的知识。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解个体差异的概念，包括外貌、性格、兴趣等方面的不同。

-举例说明：以班级中的学生为例，说明每个人的独特性，并用故事来展示差异带来的正面影响。

-互动探究：分组讨论，每个小组选择一个主题（如外貌、性格等），讨论并记录该主题下的个体差异。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：进行角色扮演，学生模拟不同角色，通过情景模拟展现个体差异对人际交往的影响。

-教师指导：观察学生的表现，提供反馈，引导他们理解并尊重每个人的不同。

4.拓展延伸（约10分钟）

-展示多媒体资源，如视频，让学生了解不同文化背景下的个体差异，并讨论如何在不同文化中展现尊重。

-学生分享他们的观察和感受，教师总结并强调尊重个体差异的重要性。

5.总结反馈（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调尊重个体差异的意义。

-学生反馈本节课的学习体会，教师给予积极评价和鼓励。

6.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，与家人分享今天学到的关于个体差异的知识，并记录家人的反馈，准备在下一节课分享。

教学资源拓展

拓展资源：

1.《不一样的卡梅拉》：一本关于多样性和包容的儿童绘本，通过故事讲述不同动物的特点和优点，帮助学生理解每个人都有独特的价值。

2.《尊重他人》：一篇关于尊重他人差异的短文，通过生活中的实例，让学生认识到尊重他人的重要性。

3.《法律与规则》：介绍与个体差异相关的法律和规则，例如反歧视法律、平等权利等，帮助学生理解法治在保护个体差异中的作用。

4.《多元文化教育》：介绍多元文化教育的重要性，以及如何在日常生活中实践多元文化的尊重和理解。

5.《社会角色扮演》：一系列关于社会角色扮演的活动案例，通过模拟不同社会角色，让学生体验和理解不同人的生活和挑战。

拓展建议：

1.阅读拓展：鼓励学生在课后阅读《不一样的卡梅拉》等绘本，通过故事理解个体差异的美好，并在课堂上分享读后感。

2.角色扮演活动：组织学生参与社会角色扮演活动，让学生通过模拟不同角色，了解不同社会地位和背景下的生活挑战，增进对他人生活的理解。

3.家庭作业：布置学生与家人讨论《尊重他人》短文中的实例，探讨如何在家庭中实践尊重和理解个体差异。

4.法律知识学习：引导学生学习与个体差异相关的法律知识，如反歧视法律，通过了解法律，培养学生的法治意识。

5.多元文化活动：鼓励学生参与学校或社区组织的多元文化活动，如多元文化节日庆典、文化交流活动等，亲身体验多元文化的魅力，并在活动中实践尊重和理解。

6.家庭延伸：建议家长在家中与学生一起观看关于多