九年级语文上册第六单元20《出师表》鄂教版省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.pptVIP

《出师表》;2/37;诸葛亮，字孔明，东汉著名政治家，军事家。曾隐居隆中。三顾茅庐后为刘备奔走效劳，奠定天下三分基业。因足智多谋、运筹帷幄为蜀汉政权鞠躬尽瘁，在历史上享受盛名。;臣亮言：先帝创业未半而中道崩殂；今天下三分，益

州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠

志之士忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气；不宜妄自

菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

;宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，

不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，

宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之

理；不宜偏私，使内外异法也。

;侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，

此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗

陛下：愚认为宫中之事，事无大小，悉以

咨之，然后施行,必能裨补阙漏，有所广

益。;将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用

于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督：

愚认为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和

睦，优劣得所。;亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；

亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝

在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、

灵也！侍中、尚书、长史、从军，此悉贞良

死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，

可计日而待也。;臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达

于诸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈,三顾臣于草庐之中，

咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰.后值倾覆，

受任于败军之际，,奉命于危难之间，尔来二十有一年

矣。;先帝知臣慎重，故临崩寄臣以大事也。受命以来，

夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，

深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北

定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，

进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。;愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以

告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，

以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追

先帝遗诏。臣不胜受恩感激！

今当远离，临表涕零，不知所言。

;“读诸葛孔明出师表而不堕泪者,其人必不忠;读李令伯陈情表而不堕泪者,其人必不孝;读韩退之祭十二郎文而不堕泪者,其人必不友.”

-------宋代学者赵与时宾退录

出师一表真名世,千载谁堪伯仲间.

(陆游书愤)

或为出师表,鬼神泣壮烈.

(文天祥正气歌)

志见出师表,好为梁父吟.(郭沫若);成都武侯祠对联匾额选;14/37;15/37;;诸葛亮故事汇萃;汉末，黄巾事起，天下大乱，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴，刘备听徐庶

和司马徽说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽、张飞带着礼品到隆中

卧龙岗去请诸葛亮出山辅佐他。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只好失望地

转回去。很快，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮

又出外闲游去了。张飞本不愿意再来，见诸葛亮不在家，就催着要回去。

刘备只好留下一封信，表示自己对诸葛亮敬仰和请他出来帮助自己挽救

国家危险局面意思。过了一些时候，刘备吃了三天素，准备再去请诸葛

亮。关羽说诸葛亮可能是徒有一个虚名，未必有真才实学，不用去了。张

飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责

备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢

惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。

诸葛亮见到刘备有志替国家做事，而且诚恳地请他帮助，就出来全力

帮助刘备建立蜀汉皇朝。

《三国演义》把刘备三次亲自请诸葛亮这件事情，叫做“三顾茅庐”。

于是后世见有些人为请他所敬仰人出来帮助自己做事，而一连几次亲自到

那人家里去时候，就引用这句话来形容请人渴望和诚恳心情。也

就是不耻下问，虚心求才意思。刘备“三顾茅庐”于南阳隆中，会见诸葛

亮，问以统一天下大计，诸葛亮精辟地分析了当初形势，提出了首先夺