六年级数学下册正比例反比例(二)市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptxVIP

正百分比反百分比（二）第1页

假如用χ和y表示成百分比两种相关联量，那么什么情况下成正百分比关系，什么情况下成反百分比关系？正百分比关系：=k（一定）反百分比关系：χ×y=k（一定）xy第2页

想一想，成正百分比关系和成反百分比关系两种量有什么相同点和不一样点？第3页

小结正百分比反百分比相同点不一样点1.都有两种相关联量。2.一个量伴随另一个量改变。1.改变方向相同，一个量扩大（缩小），另一个量也扩大（缩小）。1.改变方向相反，一个量扩大（缩小），另一个量反而缩小（扩大）。2.相对应两个数比值（商）一定。2.相对应两个数积一定。3.都必须有一个量一定。第4页

跟我学技巧：正比反比两同胞，“关联”相同要记牢。比值一定成正比，乘积一定成反比。第5页

15.62=7.87.81=7.8394=7.8=每立方米钢材质量（一定）钢材体积钢材质量因为：所以：钢材质量和钢材体积成正百分比。第6页

因为：圆柱底面积×高=圆柱体积（一定）所以：圆柱底面积和高成反百分比。3×15=455×9=4510×4.5=45第7页

每块砖面积×砖块数=教室面积（一定）所以：每块砖面积和砖块数成反百分比。=2Л（一定）半径圆周长因为：所以：圆周长和半径成正百分比。第8页

1008=12.5504=12.520016=12.5···第9页

3.5cm4cm2.5cm7cm学校——体育场600×3.5=2100（米）学校——少年宫600×4=2400（米）学校——市民广场600×2.5=1500（米）学校——火车站600×7=4200（米）第10页