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六年级科学上册教学计划2023（优秀5篇）

小学六班级科学上册教学计划篇一

一、基本情况分析

六班级共有教学班4个，同学260多人。我教四个教学班。他们通

过近六年的学习，对自然事物有了一些了解，能运用所学的学问解

释一些自然现象，也有了肯定的试验本领，推理本领，概括本领和

设计试验的本领。

二、教材分析

本册教材共32课，分四个单元。

1、工具和机械的学问，包含18课，使同学知道，怎么样使用工具，

杠杆、轮轴、斜面、滑轮等机械的认得及作用的讨论。

2、形状与结构学问，包含18课，让同学知道怎样建筐架、建高塔、

找拱形。探究形状与承受力的关系。

3、能量学问，包含电和磁的学问。认得电磁铁及磁力大小与什么有

关系。

4、生物的多样性。包含18课，引导同学认得生物的多样性等。

三、教学目标

1、通过引导同学做有关电和磁的试验，培育同学的试验本领。通过

使用工具，提高同学的操作本领。

2、引导同学认得生物多样性的事实，培育同学的推理本领。

3、教育同学用联系、运动、变动的科学自然观认得和理解各种自然

事物和现象。

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四、教学重难点

1、同学会做有关电和磁的试验。

2、引导同学认得工具的选择和使用。

3、教育同学用变动，运动，联系的眼光去认得事物。

五、教学方法及措施

1、学习做电和磁的试验，察看其有关想象，概括其有关电磁磁力大

小的规律。

2、通过学习有关生物的学问，教育同学用进展的眼光看事物。

小学科学六班级上册教学计划篇二

一、班级概况和学情分析

学情分析：小学阶段的儿童思维本领处在从形象思维向抽象思维过

渡的阶段，六班级同学的抽象思维仍要借助于直观形象的支撑，但

已经有了长足的进展，分析、推理本领有了明显的提高。经过前面

三年的科学课学习，六班级同学已经积累了一些基本的探究学习方

法，能够比较独立地进行一些探究活动。他们开始对一些问题进行

具有挑战性的思索，能够选取本身认为可以进行的方式对一些问题

进行探究，开始有选择地利用察看、试验所取得的证据对所探究的

问题进行解释。

二、各单元教材分析

1．《工具和机械》单元

（1）本单元可分为三部分。第一部分（第1课）：通过使用工具，

发觉关于工具和机械的问题，激发同学讨论工具和机械的爱好。第

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二部分（第27课）：通过设计、察看、讨论杠杆等不同类型的简单

机械，认得这些机械的构成及其功能。第三部分（第8课）：通过

讨论脚踏车这一常见的交通工具，总结和提升有关工具和机械的认

得。

（2）重要教学目标：对各种简单机械（杠杆、轮轴、滑轮、斜面等）

进行试验，包含设计和制作一些简单装置，并对其进行察看和加以

解释，认得机械的各个部件，了解它们各自的功用，尝试着解决生

活中的实际问题。

2．《形状与结构》单元

（1）本单元可分为两部分。第一部分（第17课）是探究形状结构

的科学道理。其中，第16课是分别讨论条形、拱形、框架等结构，

第7课是认得桥梁的结构。第二部分（第8课）是设计科学合理的

形状结构。

（2）重要教学目标：认得身边常见的梁、拱形、框架等形状结构，

讨论物体不简单倒的形状特点，探究怎样用纸做一座能承重的桥。

通过讨论认得不同的形状和结构承受力的特点不同，能足够不同的

需要。

3．《能量》单元

（1）本单元可分为三部分。第一部分（第15课），认得电流能够

产生磁性，制作电磁铁并讨论电磁铁的磁极和磁力大小，讨论玩具

小电动机是怎样转动起来的，感受电能转化成动能的神奇。第二部

分（第67课），通过找寻电的用途，讨论电的来源，认得电能和其

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他能量形式及其相互间的转化。第三部分（第8课）探究煤、石油、

天然气能源矿产与太阳能之间的关系，认得我们使用的能量几乎都

源于太阳能的转化与储存。

（2）重要教学目标：制作和讨论电磁铁，探究玩具小电动机怎么会

转动起来，研讨各种能量形式及其相互转化。通过讨论初步建立起

能量的概念，知道电可以生磁，能量可以相互转化，了解太阳能的

转化与储存。

4．《生物的多样性》单元

（1）本单元可分为三部分。第一部分（第14课），从学校生物多

样性的认得拓展到对自然界生物多样性的认得。第二部分（第5

课），以人类本身为讨论对象认得到生物的个体与个体之间也是千

差