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小学德育工作总结主题

德育，作为一种教育进程，是永恒不变的，作为一种教育现象，

其内容又是多种多样的，德育工作事无巨细，大到校风校貌，小到学生

的举手投足，这无不关乎我们的责任。你是否在找正准备撰写“小学德

育工作总结主题”，下面作者收集了相干的素材，供大家写文参考！

#97026小学德育工作总结主题1

幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素养的

重要时期。幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所，有责任和

义务帮助我们的孩子克服缺点，逐渐形成正确的道德意识和良好的道德

行动，使他们将来能适应社会的发展，做一个有益于社会的人。因此在

幼儿园向幼儿进行德育是非常重要和必要的。

一、基本情形

1.德育工作主题与思路

德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织地塑造

幼儿心灵的活动。幼儿期是人格开始形成的基础阶段，适时适度的品德

教育将为形成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。这一时期对幼儿

施以良好的教育的潜移默化的影响，激发幼儿积极的心理状态是幼儿形

成正确思想情感和良好品德修养的关键。本学期，我们认真研究幼儿心

理特点，努力学习幼儿教育理论，在幼儿德育教育上获得了很在的收获。

2.德育工作特点及亮点

优化教育活动，使幼儿成为德育活动的主人。在展开幼儿园德育

活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动

要与各科活动有机整合，展开综合性活动，要走到幼儿生活中去，重感

悟、体验，并充分开释儿童的生命潜能，激活创造精神，使幼儿在活动

中学会做人与处世。我们不是通过灌输让幼儿掌控道德知识，而在于幼

儿的实践和亲身体验。我们采取日常渗透、游戏、情境表演、幼儿主体

参与的方式进行，鼓励幼儿成为德育活动的主人。如在幼儿游戏中渗透

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德育内容：如帮助保育阿姨擦桌子，帮助好朋友整理衣裤，组织幼儿参

加玩具大家玩等活动，从中幼儿感遭到了分享的快乐。每天的游戏活动

都能让幼儿体会到了助人、关心他人的乐趣。在活动中幼儿成为活动的

主人，幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿产生了学习的爱好和动机，这

有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行动准则。

3.主要成绩与荣誉

与社区携手，结合在感恩节和国际理想者日，我园教师带着舞蹈

《水乡韵》，来到了浒关开发区老年公寓，为那的老人们送去了爱心和

冬日的暖和。

二、201_年度德育工作的展开

1.在一日生活中潜移默化地对幼儿进行德育

幼儿园的日常活动内容多，幼儿每天要接触各种各样的环境，要

常常变化的环境中，如果德育工作跟不上，很容易使幼儿遭到不健康的

教育因素的影响。因此本学期我们重视在幼儿一日生活的各个环节当中

对幼儿进行品德教育。

晨间活动：我们先园来的小朋友，整理桌椅、给自然角的植物浇

浇水、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。我们改

变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，

酷爱班级体。

课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照管小一点的孩

子，要学会忍让，好玩的玩具大家一起玩。

进餐：进餐时，我们培养幼儿良的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、

不剩饭菜，吃完后自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来

生手”的不良习惯。

午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。

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离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等

父母来接。