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学校等专业培训场所类灭火和应急疏散预案

一、预案目标与范围

为确保学校及其他专业培训场所内的师生和工作人员在发生火灾等突发事件时能够迅速、安全地疏散，最大限度地减少人员伤亡及财产损失，特制定本灭火和应急疏散预案。本预案适用于校内各类活动，包括但不限于教室、实验室、图书馆、食堂等场所的火灾应急处理。

二、风险分析

在学校及培训场所中，可能出现的火灾风险包括但不限于：

1.电气火灾：由于电器设备老化、私拉乱接等原因引发。

2.化学品泄漏：实验室中不当操作可能导致易燃、易爆化学品的泄漏。

3.人为原因：如吸烟、违规用火等行为。

4.自然原因：如雷击引发的火灾等。

火灾一旦发生，可能造成的影响包括：

-人员伤亡

-财产损失

-教学秩序混乱

-社会影响和负面舆论

三、组织机构框架

（一）应急管理小组

为确保应急预案的有效实施，成立以下组织结构：

1.学校应急管理领导小组

-组长：校长

-副组长：分管安全工作的副校长

-成员：后勤管理处、安监部门、教务处、心理健康中心负责人等。

职责：负责本预案的组织实施，协调各部门的职责，确保应急措施的有效落实。

2.应急响应小组

-组长：后勤管理处处长

-副组长：安监部门负责人

-成员：各年级班主任、实验室负责人、保安人员等。

职责：负责现场的应急处理，组织师生的疏散，确保安全。

3.医疗救护小组

-组长：校医

-副组长：心理健康中心主任

-成员：校医务室工作人员、班主任等。

职责：负责现场伤员的紧急救护，心理干预及后续医疗服务。

4.后勤保障小组

-组长：后勤处处长

-副组长：财务负责人

-成员：后勤服务人员、物业管理人员。

职责：负责后勤保障，提供必要的物资和设备，确保应急工作顺利进行。

四、应急处置流程

（一）事故报告及报警

1.事故发生：一旦发生火灾，现场人员应立即采取自救措施，并迅速拨打119报警。

2.信息报送：现场负责人立即向学校应急管理小组报告事故情况，包括火灾地点、火势情况、受困人数等。

（二）指令下达

1.指令发布：应急管理小组接到报警后，立即召开紧急会议，迅速评估情况并下达应急指令。

2.人员疏散：指令下达后，立即启动疏散预案，组织学生和教职员工有序撤离到安全区域。

（三）应急响应

1.疏散路线：负责人员应清楚疏散路线，并指引师生沿标识明确的逃生路线离开建筑物，避免乘坐电梯。

2.人员清点：到达安全区域后，由班主任负责清点人数，确保无一人遗漏。

（四）医疗救护

1.伤员救治：如有人员受伤，医疗救护小组应立即对伤员进行现场急救，并迅速转移到校医院或附近医院。

2.心理干预：对伤员及目击者进行心理疏导，减轻其心理创伤。

（五）后勤保障

1.物资准备：后勤保障小组根据应急指令，迅速准备好灭火器、急救包、饮用水等物资。

2.场地清理：火灾扑灭后，组织人员清理现场，确保无隐患。

（六）事后报告与总结

1.事故调查：应急管理小组组织事故调查，记录事故经过、原因及处理措施。

2.经验总结：总结应急响应中的经验教训，修订完善相关预案，提高应急管理能力。

五、应急物资清单与资源配置

为确保应急响应的及时性和有效性，应准备以下物资：

-灭火器：每个教学楼、实验室配备足够数量的灭火器。

-急救包：每个班级和实验室配备急救包，内含常用药品和急救器材。

-通讯设备：确保应急响应小组成员配备对讲机，保持通信畅通。

-应急照明：在重要场所安装应急照明设备，确保疏散过程中有足够的光线。

六、评估机制

在预案实施后，定期进行评估，评估内容包括：

1.演练效果：每学期至少组织一次火灾疏散演练，评估师生的反应速度和疏散效率。

2.物资检查：每季度对应急物资进行检查，确保其有效性和完好性。

3.反馈收集：收集师生对预案实施过程中的反馈意见，及时调整和完善预案。

七、总结

本灭火和应急疏散预案旨在通过科学合理的组织和流程设计，确保学校及专业培训场所的师生在突发火灾等紧急情况下能够迅速、安全地进行疏散与自救。预案的有效实施需要全体师生的共同努力，同时也需要学校管理层的重视与支持。通过不断的演练与评估，我们将进一步提升应急响应能力，确保校园安全。