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2022老年人健康管理工作计划（15篇）

老年人健康管理工作安排1

心理健康教化作为一项帮助学生进行自我相识，自我调整，以

促进其心理健康成长的学校工作已被越来越多的人们所了解接受，

在此为协作学校实施素养教化，促进我校学生心理健康水平，心理

品质以及整体素养的提高，特定本学期学生心理健康辅导工作实施

安排；

一、心理询问个别辅导

心理询问室是针对个别心理有障碍的学生供应以倾诉、宣泄的

场所，现在每周三下午其次、三节开展询问活动。询问老师本着助

人自助设身处地的为来访者着想的原则，帮助学生摆脱由于学习考

试压力而引起的焦虑心情；由于从童年期到青春期生长发育而带来

的一系列苦恼和困惑；由于同学之间、师生之间、与父母之间沟通

困难而引起的焦虑。因此，心理询问老师的工作信条是：倾听、倾

情，真诚、真爱、真心，同等、敬重、理解，信任、确定、激励。

敬重来访者的意愿，为来访者保密。

二、开展丰富多彩的团体成长小组活动

团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过

团体内人际交互作用，促进个体在交往中视察学习、体验、相识自

我，探讨自我，接纳自我调整改善与他人的关系，学习新的

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看法和行动方式已发展良好的适应的助人过程，例：人际关系交往

成长小组辅导。明日看我领导才能训练小组。学困生

独立自强活动小组。

三、建立心理健康档案

定期做心理健康调查，针对有心理障碍问题的学生进行有安排

的团体辅导，通过心理调查，归类，对那些没有志气走进心理询问

室和不和同学沟通的内心深处有障碍的学生，做到及早发觉,早帮

助他们走出阴影和逆境。

通过学校的心理健康教化，希望削减学生的不适应行为，削减

学生违法犯罪的隐患，为学生正常成长营造良好的环境。老年人健

康管理工作安排2

中医药健康教化工作是卫生服务的一项重要工作内容，我市实

行上级文件相关工作要求，进一步加强中医药服务实力建设，主动

推动中医药健康管理服务项目，每年为老年人供应1次中医药健康

管理服务，老年人健康管理内容包括中医体质辨识和中医药保健指

导，0—36个月儿童不同月龄段进行穴位按摩及饮食喂养指导。

中医体质辨识。根据老年人中医药健康管理服务记录表前33

项问题采集信息，依据体质判定标准进行体质辨识，并将辨识结果

告知服务对象。0—36个月龄儿童中医药健康管理在不同月龄进行

采集信息，现场保健指导、播放视频。

中医药保健指导。依据不同体质从情志调摄、饮食调养、起居

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调摄、运动保健、穴位保健等方面进行相应的中医药保健指导。

一、取得成果：

20xx年，我市在上级部门的领导和职工的仔细工作下共完成

51033个老年人的中医药健康管理服务记录表并仔细录入居民健

康档案管理系统；覆盖率33.0%。儿童中医药健康管理5257个;覆

盖率36.1%。基本完成中医药管理服务。

二、存在问题及缘由分析：

老年人对中医药健康管理的相识不足，依从性较低。个别乡镇

覆盖率不足、儿童现场指导欠缺、各月龄段覆盖面欠到位。

三、今后

我市将中医药健康管理作为今后的重要工作之一。将进一步发

挥中医药健康管理在基本公共卫生服务项目实施中的独特优势,以

健康教化、义诊、入户随访等多种形式，加强老年人养生保健行为

干预和健康指导，0—36个月儿童不同月龄段将中医药健康教化活

动持续开展下去贡献一份力气，做好中医药健康管理工作。加强对

各乡镇卫生院、街道社区卫生服务中心的业务人员的业务培训，合

理支配时间抓进度。用通俗易懂的语言沟通。

老年人健康管理工作安排3

为进一步促进全镇基本公共卫生服务均等化，更好地实施老年人健

康管理服务，为老年人供应疾病预防、自我保健及损害预防的指导，

削减健康危害因素，有效预防和限制慢性病，依据《国家基本公共

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卫生服务规范（第三版）》的工作要求，结合我镇实际，特制定本

安排。

一、项目目标

（一）通过实施老年人健康管理服务项目，对辖区老年人进

行健康危急因素调查和一般体格检查，供应疾病预防、自我保健及

损害预防、自救等健康指导，削