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为了集体的开展
《为了集体的开展》是八年级下册第十课第二节的内容。本目内容主要是引导学生
正确认识和处理个人利益和集体利益的关系，树立集体利益高于一切的观念，在实
际生活中能以实际行动自觉维护集体的荣誉和利益。教材分两局部，第一局部着重
阐述了个人利益与集体利益的关系问题；第二局部那么进一步明确提出行为要求，
一、教材分析
不但能自觉为班集体增光添彩，而且在社会生活中能维护国家的荣誉和利益，做
到国家利益高于一切。
现代社会随着经济的不断开展，人们生活方式的多样化，追求享乐、自私自利的思
想很有些市场，而从中受害最大的就是我们的青少年。由于受社会因素、家庭因素
的影响，很多青少年自私自利的思想特别严重，凡事以自我为中心，不能正确认识
集体利益和个人利益的关系。很多同学在班级中不愿意承当班级任务，互相推诿，
二、学情分析
或者敷衍了事；不能自觉遵守集体的纪律；在遇到个人利益和集体利益发生矛盾的
时候，也不能正确处理，既影响个人的开展，又影响了班集体的开展。
（一）情感、态度、价值观：正确处理个人利益与集体利益的关系，自觉维护集体
利益，增强集体荣誉感和责任感，积极维护集体的荣誉和利益。
（二）能力学会正确处理个人利益与集体利益的关系，提高维护集体
三、教学目标
荣誉和利益的能力。
（三）知识：理解在我国集体利益和个人利益在根本上是一致的，但在有
些情况下也会发生矛盾和冲突。
重点我为集体添光荣
四、教学重点难点
难点以集体利益为重
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一、复习导入，引入学习目标：
复习导入：
1、集体的共同特征，
2、个人与集体的关系
3、怎样理解“团结就是力量”？
我们学习了个人与集体的的关系，懂得了个人离不开集体的道理。在集体生活中，
我们应该为集体的开展做些什么呢？下面我们来进一步学习“为了集体的开展”这
个工程。
出示本节课学习目标：
1、理解并记住如何认识和处理集体利益和个人利益的关系，知道如何维护集体的
荣誉和利益。
2、知道维护国家的荣誉和利益是维护集体荣誉和利益的最高表现。
二，事例导入，初步感悟
（多媒体交替透出三峡工程的画面和三峡移民搬迁的画面）
师：请你用简练的语言说出从上面的画面中看到了什么？又想到了什么？
师：刚刚，同学们有的看到了举世瞩目的三峡工程顺利竣工，“高峡出平湖”的梦
想终成现实；有的看到了成千上万的三峡人民，扶老携幼、背井离乡，离开了祖祖
辈辈生活的家园。把这两个方面联系起来，你能想到什么呢？
五、教学过程设计
教师总结：大家说的都不错。如果没有三峡人民的自我牺牲精神，没有他们的主
动配合和支持，恐怕搬迁工作的难度丝毫不亚于建造一座三峡大坝。其实，在生活
中，我们每个人都会遇到个人利益和集体需要发生冲突的情况，三峡人民做出了典
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