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防溺水观后感

防溺水观后感（精选25篇）

防溺水观后感篇1

炎热的夏日，面对着火热的烈日，到河边、池塘里痛快地“闹”

一场不免是一件令人畅快的事。但是不止会发生一些令人痛伤的事件。

“小学生不得独自或与同学结伴去欧江或池溪里游泳”。这句话

在学习时段，可能会产生一点儿作用，但是在节假日里，谁有能止得

住呢？烈日无情地炙烤着大地，大地万物都似乎被烤焦了，这种日子，

在我身边就发生了一场溺事件：

那年暑假，一对母子到我们泗洲来，应该是来探香的吧。母亲显

上去好是哀老，一丝丝皱纹，黑斑已经爬上了她俏翠的面孔；儿子是

一个七八岁的青春少年，听说学习是个顶尖儿，可棒拉！也听说那个

小伙子从来没有去外面游过泳，也不是玩太多的游戏，纯属是一个

书迷，（有点儿“呆板”样儿）。他们来的第二天傍晚，突然一

个恶耗传来：“那个小伙子溺水死亡。”母亲差点晕去，急匆匆地跟

到了案发现场。

我们看到那个小伙子全身赤露，躺在岸边，他经营死了，而且面

像好恐怖，眼睛暴瞪着，嘴唇是紫色的，脸色十分苍白。过了一会，

医务人员和民警也陆续赶到现场，医务人员给死者做了最后的急救希

望，当医生双手按着死者的胸中间，一按一按地拯救时，死者口里尽

吐出了白沫，比先前愈发显得更恐怖了。当医务人员宣告已经死亡时，

那个可怜的母一股颈儿扑到了死者的身上，还不断地抱怨老天，说自

己的儿子一些往事，在抱怨中我了解到死者刚刚靠上大学，喜事还没

过，丧事就已到临头，让人也不禁为他感到悲哀。

同学们，人的生命只有一次，请珍惜自己的生命，把人生的每一

分做到尽责，不要音问一时过错而白白送了一天五色的生存机会。做

好安全防护，防溺，防搞活，其实很简单相信吧！

防溺水观后感篇2

游泳大人陪伴，河里水深勿去游。我还知道了，溺水又称淹溺，

常在失足落水或游泳中发生，淹溺的进程很快，一般4-5分钟或6-7

分钟就可因呼吸心跳停止而死亡。不少人夏日喜欢在江、河、水塘内

游泳，此时很容易发生溺水现象。因此，游泳者掌握一点溺水自救、

互救常识是很有必要的。

知道了，溺水致死的原因包括：

(1)大量水藻、草类、泥沙进入口鼻、气管和肺，阻塞呼吸道而窒

息。

(2)惊恐、寒冷使喉头痉挛，呼吸道梗阻而窒息。

(3)淡水淹溺，大量水分入血，血被稀释，出现溶血，血钾升高导

致心室颤动―――心跳停止；海水淹溺，高钠引起血渗透压升高，造成严

重肺水肿，导致心力衰竭而死亡。这三种让人溺水致死的原因请大家

好好学习，以防溺水。

还有见种事件大家一好好记。

1、不会游泳的人，千万不要单独在水边玩耍；没有大人的监护，

不要好伙伴们玩水。

2、游泳前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后

发生抽筋，扭伤等事故。如果发生抽筋，要镇静，不要慌乱，边呼吸

喊边自救,常见的是小腿抽筋，这时应做仰泳姿势，用手板住脚趾，小

腿用力前蹬，奋力而浅水区域岸边靠近。请大家要好好看着前面二

种以防溺水。这就是防溺水的观后感。

防溺水观后感篇3

目前，正值夏季来临之际。近日，庙前中小学按照市教育局统一

安排，利用校本课，班会组织全体师生观看了《珍爱生命，防溺水》

的视频，并要求不同年级的学生，用不同的方式谈观后感。

5月14日，一至九年级学生以班为单位，组织学生观看了《珍爱

生命，防溺水》的视频。低年级的学生被悲惨的画面震撼得失去笑容，

高年级的学生看后触景生情，个个泣不成声，泪流满面，久久不能平

静……

观看悲剧并不代表牢记悲剧，为了让每个学生真正做到珍爱生命。

各年级采取了形式多样的观后座谈，以巩固收看效果。小学低年级学

生以口语交际的方式，用简洁的语言交流了不私自游泳；小学中高年

级的学生用作文的形式，写下了观后感。如：五年级学生陈鑫婷在作

文中说道：作为一名小学五年级学生，看完后，那一件件落水事件在

我的脑海中回荡，留下的是惋惜与悲伤……这次，我通过看《珍爱生命，

防溺水》视频后，了解到一些防溺水的知识：

1、不要去不知水情的危险地方游泳。

2、不做准备活动不要游泳。

3、不要在无家长或老师的带领下私自下水游泳。

4、游泳时不要嬉戏玩闹逞强好胜……初中生以演讲的方式交流了

珍爱生命的重要意义，防溺水的全面知识。

不仅如此，各年级还发挥班级黑板报的作用，大力宣传了珍爱