高中信息技术粤教版必修教学设计-3.1.3报刊类文本信息的加工与表达.docx

高中信息技术粤教版必修教学设计-3.1.3报刊类文本信息的加工与表达

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术粤教版必修——报刊类文本信息的加工与表达

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用信息技术工具对报刊类文本信息进行有效加工的能力。

2.提升学生对信息的筛选、整理、分析及表达能力。

3.增强学生的信息素养，提高其在实际情境中运用信息技术解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①报刊类文本信息的识别与筛选方法。

②使用信息技术工具对文本信息进行加工与表达的基本技巧。

③文本信息的有效整合与创新性表达。

2.教学难点

①如何快速准确地从大量文本中识别并筛选出关键信息。

②运用信息技术工具进行文本信息加工时的操作技巧与注意事项。

③将筛选后的信息进行逻辑性整合，形成有价值的表达内容。

教学资源准备

1.教材：粤教版高中信息技术必修教材。

2.辅助材料：准备相关的报刊文本案例、信息加工软件操作指南。

3.实验器材：计算机设备，安装有文本编辑和信息处理软件。

4.教室布置：设置信息加工操作区，确保网络连接畅通，便于学生进行实践操作。

教学过程

1.导入新课

-首先，同学们，我们今天将学习如何在信息技术工具的帮助下，对报刊类文本信息进行加工与表达。请大家回顾一下，我们在日常生活中是如何处理这类信息的？

-现在我们来观察一些实际的报刊文本案例，大家能否告诉我，你们通常会如何快速找到文章中的关键信息？

2.课文主旨内容探究

-下面，请同学们打开教材，翻到“报刊类文本信息的加工与表达”这一章节。首先，我们来了解一下这一部分的核心内容。

-（阅读教材）请大家跟随我一起来阅读这部分内容，注意理解报刊类文本信息的特征以及加工与表达的基本步骤。

3.报刊类文本信息的识别与筛选

-现在，我们来实践一下如何识别和筛选报刊类文本信息。请同学们拿出事先准备好的报刊文章，尝试找出文章中的主题句和关键信息。

-（学生操作）同学们，你们在操作过程中遇到了哪些困难？我们可以如何解决这些问题？

4.信息技术工具的应用

-接下来，我们将学习如何使用信息技术工具来加工这些信息。请大家打开计算机，跟随我一起操作文本编辑和信息处理软件。

-（演示操作）首先，我会演示如何使用软件中的工具来提取文本中的关键信息，然后我们会进行一些实际操作。

-（学生操作）现在，请大家按照我刚才的演示，尝试在计算机上操作，将你们找到的关键信息进行整理。

5.文本信息的整合与表达

-现在我们已经提取了关键信息，接下来我们要将这些信息进行整合，形成一篇有逻辑性的表达。

-（小组讨论）请同学们分组讨论，每组根据提取的信息，尝试撰写一段摘要或评论。

-（学生展示）每组选一位代表来展示你们的作品，其他同学注意听，看看能否从中学到一些整合与表达的小技巧。

6.课堂小结与反思

-通过今天的学习，我们掌握了如何识别和筛选报刊类文本信息，以及如何使用信息技术工具进行加工与表达。

-（学生反思）请同学们思考一下，今天的学习对你们在实际生活中处理信息有哪些帮助？还有哪些地方需要改进？

7.课后作业布置

-今天的课后作业是：请同学们选择一篇感兴趣的报刊文章，运用今天学到的知识，对文章进行信息加工，并撰写一篇短文，表达你对这篇文章的观点。

-（提醒）记得在完成作业时，要运用我们课堂上讨论过的步骤和技巧，确保作业的质量。

8.结束语

-好的，同学们，今天的信息技术课程就到这里。希望大家能够将今天学到的知识应用到实际生活中，不断提高自己的信息素养。下课！

学生学习效果

学生学习效果显著，以下为学生在本节课后取得的具体效果：

1.学生能够理解并掌握报刊类文本信息的特征，包括文章结构、语言风格等，能够快速识别文本中的关键信息。

2.学生学会了使用信息技术工具，如文本编辑软件和信息处理软件，对文本进行高效的加工与整理。他们能够利用这些工具提取关键信息，对文章进行摘要、评论等形式的表达。

3.学生在课堂上通过小组讨论和展示，锻炼了团队合作能力和表达能力。他们能够就文章内容展开深入讨论，形成有逻辑性的观点，并用清晰、准确的语言表达自己的见解。

4.学生通过实际操作，掌握了文本信息的整合与表达技巧。他们能够将提取的信息进行逻辑性整合，形成一篇结构合理、观点明确的短文。

5.学生在课后作业中，能够独立完成对报刊文章的信息加工和表达任务。他们能够运用课堂上学习的知识和技巧，对文章进行深入分析，并提出自己的观点。

6.学生在学习过程中，提高了信息素养和批判性思维能力。他们能够从大量的文本信息