小学音乐西师大版六年级下册 唱歌 让世界充满爱 教案.docx

小学音乐西师大版六年级下册唱歌让世界充满爱教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

小学音乐西师大版六年级下册唱歌让世界充满爱教案

设计意图

核心素养目标分析

学情分析

本节课面对的是小学六年级的学生，他们已经具备了一定的音乐基础知识，能够识谱、演唱简单的歌曲，并对音乐有了初步的感受和理解。在知识层面，学生对音乐的基本要素如旋律、节奏、音色等有了一定的认识，但还需进一步深化。在能力层面，学生能够跟随音乐进行简单的身体动作和演唱，但音乐表现力有待提高。在素质方面，学生的音乐审美能力正在形成中，需要通过丰富的音乐实践来培养。

行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与音乐活动，但也有部分学生注意力容易分散，需要在教学过程中引导他们集中注意力。此外，学生对新知识的接受程度不同，需要采取个性化教学策略，以满足不同学生的学习需求。

在学习本节课《让世界充满爱》时，学生可能会受到已有音乐知识的影响，能够较好地跟随旋律演唱，但在歌曲的情感表达和音乐理解上可能存在难度，需要在教学中注重情感引导和音乐理解能力的培养。同时，学生的合作意识和团队精神也需要在音乐活动中得到锻炼和提升。

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，引导学生理解歌曲《让世界充满爱》的内涵，通过教师的演唱示范，让学生直观感受歌曲的情感表达。

2.设计小组合作活动，让学生分角色扮演歌曲中的不同角色，通过角色扮演深化对歌曲的理解，同时促进学生的互动和合作。

3.利用多媒体播放歌曲，通过视觉和听觉的结合，增强学生的感官体验，提高学生的学习兴趣；同时，使用乐谱和歌词展示，帮助学生更好地学习和掌握歌曲。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师播放《让世界充满爱》的音乐片段，引导学生闭上眼睛，感受音乐带来的温暖和爱。

-提问：同学们，你们在音乐中感受到了什么？这种感受让你想起了什么？

-学生分享感受，教师总结：今天我们将学习一首充满爱的歌曲，它将带领我们一起感受爱的力量。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师介绍歌曲的背景和创作意图，让学生了解歌曲背后的故事。

-教师展示乐谱，讲解歌曲的结构、旋律和节奏特点。

-教师示范演唱歌曲，引导学生注意歌曲的情感表达和演唱技巧。

-学生跟随教师一起演唱歌曲，教师纠正发音和演唱技巧。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分小组，每组选择歌曲中的一段进行练习，教师巡回指导。

-各小组展示练习成果，教师给予反馈和指导。

-教师提出问题，如：歌曲中的哪些词句让你感受到了爱？你是如何表达的？

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师引导学生讨论：在现实生活中，我们如何让世界充满爱？

-学生分享自己的想法和经历，教师总结并强调爱的力量。

-教师设计一个小游戏，如“传递爱心”，学生通过身体动作和歌声传递爱的情感。

5.课堂小结（用时5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调歌曲《让世界充满爱》所传达的情感和价值观。

-教师鼓励学生在日常生活中践行爱的力量，让世界更加美好。

-教师布置作业：回家后，向家人或朋友分享本节课学到的歌曲，并尝试用自己的方式表达爱。

教学过程中注重情感引导和核心素养能力的拓展，通过歌曲学习和实践活动，培养学生的音乐审美能力、情感表达能力和团队合作精神。同时，通过师生互动，激发学生的思考和创造力，使他们在音乐学习中得到全面发展。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-提供关于音乐与爱的文章，如《音乐的力量：如何让世界充满爱》。

-推荐阅读《爱的艺术》一书，让学生了解爱在不同领域的表现和意义。

-分享一些著名音乐家的故事，如贝多芬、莫扎特等，他们的音乐作品如何传递爱和情感。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生收集不同风格的音乐作品，分析它们如何表达爱这一主题。

-让学生尝试创作一首简短的歌曲或诗歌，表达自己对爱的理解和感受。

-建议学生观看音乐剧或音乐会，体验现场音乐的魅力，并思考音乐如何影响人们的情感。

-鼓励学生参加学校或社区的音乐活动，如合唱团、乐队等，通过实践提升音乐素养。

-提倡学生阅读音乐理论书籍，如《音乐基础理论》、《音乐欣赏》等，以加深对音乐的理解。

-鼓励学生进行音乐创作或改编，将所学知识应用于实际创作中，培养创新能力和实践能力。

-建议学生与家人、朋友分享本节课学到的歌曲，讨论音乐对个人和社会的影响。

-鼓励学生记录自己的音乐学习过程，包括感悟、心得和创作，形成个人音乐学习日志。

内容逻辑关系

①歌曲结构与旋律特点

-重点知识点：歌曲的段落划分、旋律的起伏变化。

-重点词句：《让世界充满爱》由几部分组成，每个部分的旋律特点是什么