我们毕业了--幼儿园课程故事.docx

我们毕业了

--幼儿园课程故事

一、活动缘起

“在这最后一学期。小朋友们要珍惜…”当我在教唱这首歌曲的时候，孩子们在下面开始讨论了起来：“最后一学期”？“什么是最后一学期？”看他们讨论的那么热烈，我也参与了进来，“最后一学期就是你们快毕业了，跟小朋友还有老师的日子还有短短几个月了，到一年级你们就会有新的同学，新的老师啦！”李沐晨说：“毕业就是要离开老师了吗？”旁边的杨昊凡说：“我不想离开老师，也不想去上一年级”，多么可爱的孩子啊，总是要到这种时候，我们才会感叹时光的飞逝，而我们的孩子们也将要飞向新的天地啦。毕业对于孩子来说也是非常重要，我们怎能怠慢呢？于是孩子们自己讨论着他们的毕业话题，随后就开始了孩子们自己的毕业季之旅。

《纲要》明确指出：要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值。从小朋发们的讨论中我们发现，他们对于毕业季有着很大好奇心和浓厚的兴趣，以往教师总爱帮助孩子解决问题，而这次举办毕业典礼，我们决定将问题抛给孩子，以探索为学习的契机，根据小朋友们的意愿来进行。

图1；幼儿与教师谈话

二、策划篇

仪式感是使某一天和其他日子不同，使某一刻与其它时候不同。毕业典礼是孩子们人生中必不可缺的仪式。随着《毕业典礼》主题的开展，小朋友们对于毕业这个话题非常感兴趣，开始了热烈的讨论。

1.画方案

咸萌萱说：“那我们要怎么举行毕业典礼呢？”

杨昊凡说：“我们可以先把毕业典礼的策划方案画出来”。

图2:策划图

2.设计签名

图3:签名图

3.制作邀请函

图4:邀请图

孩子们已经在积极的筹备中，一起期待人生的第一场真正属于孩子们的毕业典礼。

4.典礼开始今天，我们大班所有小朋友欢聚在一起，盛装出席，迎来了人生中第一个毕业典礼。

（1）晒节目单

（2）我们签名

图5:签名图

（3）节目表演

（4）美食分享

孩子们，你们就要毕业了，明天将踏上更广阔的征程，在这里，老师要把最美好的祝愿送给你们，愿你们像一只只雄鹰展翅去飞翔，愿你们像一只只小船扬帆去远航！

三、课程总结

《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园的教育以“游戏为基本活动，寓教育与其他活动之中”。陈鹤琴先生说过，游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命，从某种意义上说，幼儿的各种能力是在游戏中获得。因此，一节好的教育教学活动就是将游戏活动、教学活动、生活活动的一个很好的“整合”。幼儿园教育是通过教育活动来实现的，幼儿园的教学活动是保证教育目标实现的重要途径之一，它不仅为幼儿系统地提供新的学习经验，而且是帮助幼儿把学习经验系统化、引导其心理水平提升的重要手段。此次教育活动充分体现了幼儿主体性，切实走进了幼儿心灵，促进了幼儿的学习与发展。