小小科学家之认识科学家（教学设计）寒暑假、周末托管拓展课科学通用版.docxVIP

小小科学家之认识科学家（教学设计）寒暑假、周末托管拓展课科学通用版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：小小科学家之认识科学家

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：寒暑假、周末托管拓展课

4.教学时数：1课时

本节课通过介绍著名科学家的生平事迹和重要成就，激发学生对科学的兴趣，培养学生热爱科学、勇于探索的精神。课程内容与课本中的科学家章节紧密关联，旨在帮助学生更好地理解科学家的工作和贡献，提高学生的科学素养。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学素养和创新能力。具体核心素养目标包括：

1.科学精神：通过了解科学家的探索历程，激发学生的好奇心和探究欲，培养科学思维和批判性思维。

2.信息素养：训练学生搜集、整理、分析科学家的相关资料，提高信息获取和处理能力。

3.创新意识：通过探讨科学家的创新成果，启发学生思考如何运用科学知识解决实际问题，培养创新意识和解决问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了一些基本的科学概念和科学家的基础知识。

-学生对科学家的一般贡献有初步的了解，如牛顿、爱因斯坦等。

-学生在课本中接触过科学实验的基本步骤和方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对科学家及其发现通常表现出浓厚的兴趣，喜欢