《分数除法（三）》（教学设计）-2023-2024学年五年级下册数学北师大版.docx

《分数除法（三）》（教学设计）-2023-2024学年五年级下册数学北师大版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

《分数除法（三）》教学设计——2023-2024学年五年级下册数学北师大版

本节课主要围绕教材第五章《分数除法》第三节内容展开。教学内容包括：

1.理解分数除以整数的概念和意义。

2.学会分数除以整数的计算方法，能够熟练进行分数除以整数的计算。

3.应用分数除以整数的知识解决实际问题。

具体内容包括：

-分数除以整数的定义与意义；

-分数除以整数的计算步骤；

-分数除以整数在实际生活中的应用案例；

-练习题目：分数除以整数的计算练习与解答。

核心素养目标

-数感：通过分数除以整数的计算，增强对分数大小关系的直观感知。

-逻辑思维：培养分析问题和解决问题的逻辑思维能力，能够逐步推理分数除法的运算规则。

-应用意识：将分数除法应用于解决实际生活中的问题，提升数学应用的意识。

-严谨性：在计算过程中培养细心、准确的学习态度，形成严谨的数学学习习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握分数除以整数的计算方法。

2.能够运用分数除法解决实际问题。

难点：

1.理解分数除以整数的概念，特别是当分子小于分母时的情况。

2.在实际应用中，确定何时使用分数除法。

解决办法：

1.通过具体例子，如使用实物模型或图形，帮助学生直观理解分数除以整数的意义，尤其是当分子小于分母时的情况。

2.通过分步讲解和演示，明确分数除以整数的计算步骤，确保学生理解每一步的计算原理。

3.设计一系列实际问题，引导学生识别问题中涉及分数除法的情景，并提供解题思路。

4.安排小组讨论和个别辅导，以帮助学生巩固分数除法概念，并解决在应用中遇到的具体问题。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、实物投影仪。

-软件资源：数学教学软件、PPT演示文稿。

-课程平台：学校教学管理系统。

-信息化资源：在线数学教育资源库。

-教学手段：小组合作学习工具、计算器、练习册。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：通过展示一个水果切分的故事，例如“小明有3/4个苹果，他想平均分给2个朋友，每人能分到多少苹果？”

2.提出问题：引导学生思考如何计算分数除以整数，并鼓励学生分享他们的想法。

3.激发兴趣：询问学生是否遇到过类似的问题，并讨论为什么需要学习分数除以整数。

二、讲授新课（15分钟）

1.理解概念：介绍分数除以整数的定义，使用实物模型（如切水果）来直观展示分数除以整数的过程。

2.计算方法：通过逐步演示，解释分数除以整数的计算步骤，强调将整数转换为分数的倒数。

3.示例讲解：展示几个分数除以整数的例子，并解释每一步的计算原理。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习题目：学生独立完成几道分数除以整数的练习题，教师巡视课堂，提供个别辅导。

2.小组讨论：学生分小组讨论练习题的解答过程，共同解决问题。

3.解答反馈：随机邀请几组学生分享他们的解答过程，并给予反馈。

四、师生互动环节（10分钟）

1.提问互动：教师提出问题，如“分数除以整数与分数乘以整数有何不同？”引导学生思考并回答。

2.解决问题：学生提出在练习中遇到的问题，教师引导学生通过讨论找到解决方案。

3.拓展思维：教师提出一些实际生活中的问题，让学生思考如何应用分数除法来解决。

五、总结与反思（5分钟）

1.总结要点：教师简要总结本节课的重点内容，强调分数除以整数的计算方法。

2.反思学习：学生分享他们在本节课中学到的知识和遇到的困难，教师给予指导和建议。

六、布置作业（无时间限制）

1.作业布置：学生完成几道分数除以整数的练习题，以巩固课堂所学。

2.自主学习：鼓励学生在家中尝试应用分数除法解决实际问题，并记录下来。

学生学习效果

学生学习后应取得以下效果：

1.理解并掌握了分数除以整数的概念，能够解释分数除以整数的意义。

2.学会了分数除以整数的计算方法，能够独立完成相关的计算题目。

3.能够将分数除法应用于解决实际问题，如分配物品、计算比例等。

4.通过小组讨论和课堂提问，提高了合作学习能力和口头表达能力。

5.在练习和解决问题过程中，培养了逻辑思维和批判性思维能力。

6.通过教师的反馈和自我反思，学生能够识别和纠正自己在计算过程中的错误。

7.增强了对数学的兴趣和自信心，能够在日常生活中发现和运用数学知识。

具体表现在以下几个方面：

-学生能够准确快速地计算简单和复杂的分数除以整数的题目。

-学生能够理解并解释分数除以整数的运算规则，如将整数转换为分数的倒数进行乘法运算。

-学生能够解决实际生活中的问题，例如计算物品的平均分配，理解分数除法在实际情景中的应用。

-