7 小蜗牛（教学设计）苏教版一年级下册综合实践活动.docx

7小蜗牛（教学设计）苏教版一年级下册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7小蜗牛（教学设计）苏教版一年级下册综合实践活动

设计意图

本节课旨在通过《7小蜗牛》这一综合实践活动，让学生在一年级下册的语文学习中，通过观察、想象和表达，提升对自然界的认识，培养观察力和想象力，同时结合文本内容，提高学生的语言表达能力和合作意识。通过实践活动，使学生更加亲近自然，激发对科学的兴趣，为后续的学习打下坚实的基础。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过朗读、复述《7小蜗牛》的故事，培养学生的语言感知能力和表达能力，使其能够运用适当的语言描述小蜗牛的特点和故事情节。

2.思维发展与提升：引导学生观察小蜗牛的行为，培养学生的观察力和推理能力，激发学生的探究欲望，发展其创造性思维。

3.文化传承与理解：通过讲述小蜗牛的故事，让学生感受自然界的美好，传承我国传统文化中对自然界的敬畏和热爱。

4.实践创新：组织学生参与相关的实践活动，如观察小蜗牛、制作小蜗牛手工艺品等，培养学生的动手能力和创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-故事内容的理解与记忆：《7小蜗牛》的故事情节和角色特点，如小蜗牛的勤劳和智慧，以及其在自然环境中的行为表现。