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三年级综合实践活动教案(通用16篇)

(实用版)

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序言

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三年级综合实践活动教案(通用16篇)

三年级综合实践活动教案(通用16篇)

作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以

有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢？下面是本店铺整

理的三年级综合实践活动教案(通用16篇)仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级综合实践活动教案1

教学设计：

1、通过本次活动，继续强化学生关注洗手的问题。

2、培养学生养成科学洗手的习惯，形成科学健康、科学的生活

意识，从生活的细节做起，精心培养健康的生活方式。

3、通过活动能够培养我们发现问题、思考问题和收集信息的能

力，提高我们沟通、表达、合作、互爱的态度与能力。

教学重点和难点：

通过活动能蟻，培养我们发现问题、思考问题和收集信息的能力，

提高我们沟通、表达、合作、互爱的态度与能力。

教法和学法：

谈话法引导讨论探究展示

课型：

动手实践课

教具：

多媒体课下收集的材料展示材料

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教学过程：

—、谈话导入

同学们前面我们学习了《洗手的学问》，掌握了一些洗手的常识，

那我们做的怎么样呢？伸出我们的小手看一看，你的小手真干净！喔，

你的小手可有点脏呀，得洗手啦。同学们，通过学习《洗手的学问》

综合实践活动，我们学到很多洗手的学问，哪位同学再来说一说？

学生交流。

教师归纳总结，(请看大屏幕)

教师谈话：看来同学们都成了洗手方面的小专家了呀，但是这些

知识只是你知我知怎么能行呀，我们必须努力让全校的人养成好习惯

才行呀！