模块2 中考分类集训1 科学实验常用仪器及操作2023-2024学年九年级下册科学同步教学设计（浙教版）.docx

模块2中考分类集训1科学实验常用仪器及操作2023-2024学年九年级下册科学同步教学设计（浙教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

模块2中考分类集训1科学实验常用仪器及操作2023-2024学年九年级下册科学同步教学设计（浙教版）

设计思路

本节课以浙教版九年级下册科学教材为基础，围绕“中考分类集训1科学实验常用仪器及操作”这一主题，结合学生实际水平和中考要求，设计以下教学过程：

1.引导学生回顾已学的实验仪器及操作知识，巩固基本概念。

2.通过讲解、演示、互动等方式，详细介绍中考常见实验仪器的使用方法和操作步骤。

3.结合典型例题，分析实验操作中的关键点和易错点。

4.安排课堂练习和课后作业，让学生在实践中提高实验操作能力。

5.最后进行课堂总结，强化学生对实验仪器及操作的理解和掌握。

核心素养目标

1.培养学生的观察能力，使其能够准确识别并使用科学实验中的常用仪器。

2.提升学生的动手操作能力，确保实验操作的规范性和准确性。

3.增强学生的科学思维能力，通过实验探究理解科学原理和实验现象。

4.培养学生的合作与交流能力，在实验过程中学会分工协作和分享实验成果。

学情分析

九年级的学生在知识层面上已经积累了较为丰富的科学知识，对实验仪器有了初步的认识和操作经验。但在能力上，学生对实验操作的熟练度和准确性仍有待提高，特别是在面对复杂实验步骤时，容易产生混淆和错误。

在素质方面，学生的科学探究精神和批判性思维正在形成，但个别学生可能缺乏主动探究的积极性。行为习惯上，部分学生可能存在实验操作不规范、记录不细致等问题，这些习惯可能会影响实验结果的准确性。

此外，学生对中考的压力逐渐增加，对实验操作的重视程度有所提高，但可能由于课程进度紧张，缺乏足够的实践机会来巩固和提升实验技能。因此，在设计教学时，需要充分考虑学生的实际情况，通过生动的教学手段和充分的实践操作，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服操作难点，形成良好的实验习惯。

教学资源

-浙教版九年级下册科学教材

-实验室常用仪器实物或模型

-多媒体教学设备（投影仪、电脑等）

-实验操作指导手册

-课堂练习题及答案

-实验操作视频资料

-教学PPT

-实验报告单

-实验安全指导卡片

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示一组科学实验仪器图片，引导学生观察并说出每种仪器的名称。

-提出问题：“这些仪器在实验中有什么作用？使用时有哪些注意事项？”

-学生思考并回答，教师总结并引出本节课主题。

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解实验仪器的分类、用途及操作方法，结合教材内容进行详细讲解。

-通过演示实验，展示实验仪器的正确使用方法和操作步骤。

-强调实验操作中的安全注意事项，提醒学生遵守实验纪律。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行实验仪器的操作练习，教师巡回指导，纠正操作错误。

-学生完成实验操作后，进行小组讨论，分享实验心得和遇到的问题。

-教师针对学生讨论结果进行点评，总结实验操作的要点。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-教师提出问题：“在实验操作中，如何确保实验结果的准确性？”

-学生积极思考并回答，教师进行点评和总结。

-教师提出问题：“实验过程中，如何保证实验安全？”

-学生回答，教师补充并强调实验安全的重要性。

5.创新环节（5分钟）

-教师展示一个有趣的科学实验，引导学生观察并猜测实验结果。

-学生分组讨论实验原理，尝试设计类似实验。

-教师点评学生设计的实验方案，鼓励创新思维。

6.总结与布置作业（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调实验仪器的正确使用和操作。

-布置课后作业：结合教材内容，完成实验仪器的操作练习和心得体会。

本节课通过导入、讲授、巩固、互动和创新环节，充分调动学生的积极性，培养学生的实验操作能力和科学思维能力。在教学过程中，教师注重与学生互动，及时解决学生的问题，提高教学效果。同时，创新环节的设计有助于激发学生的创新意识，培养学生的实践能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《初中科学实验操作手册》

-《科学实验中的常见错误及解决方法》

-《科学实验仪器的发展历程》

-《科学实验在生活中的应用》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看科学实验操作视频，学习更多实验仪器的使用方法。

-利用网络资源，查阅实验仪器的原理和应用案例。

-设计一个简单的科学实验，独立完成实验操作，并记录实验过程和结果。

-与同学进行实验心得交流，分享实验经验和技巧。

-探究实验仪器在不同科学领域中的应用，如物理、化学、生