岭南社版八年级美术上册《3 鸟语花香----墨竹画法》教学设计.docx

岭南社版八年级美术上册《3鸟语花香----墨竹画法》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过《3鸟语花香----墨竹画法》的教学，让学生了解并掌握传统中国画中墨竹的表现技巧，培养他们对传统艺术的兴趣和审美能力。结合八年级学生的认知水平，通过观察、实践和创作，使学生在感受墨竹画的美学特征的同时，提高绘画技能，增强对美术学科的兴趣，为后续深入学习中国画打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的审美鉴赏与创造能力。通过学习墨竹画法，学生将提升对传统中国画的审美理解和欣赏能力，同时锻炼观察、分析、表现和创造美的能力。课程中将注重学生实践操作，培养他们的创新意识，激发个性表达，进而提升文化理解与传承意识，以及视觉感知与美术表现的核心素养。

三、重点难点及解决办法

重点：掌握墨竹画的基本技法，包括线条运用、墨色变化和构图布局。

难点：灵活运用墨色和线条表现竹子的质感和动态美。

解决办法：

1.分步骤示范：通过分解墨竹画的步骤，逐步演示如何运用线条和墨色，让学生跟随示范进行练习。

2.实物观察：引导学生观察真实的竹子，理解其生长结构和质感，以便更好地表现竹子的特征。

3.个性化指导：针对不同学生的绘画水平和理解能力，提供个性化的指导，帮助其克服难点。

4.反馈与修正：鼓励学生相互评价和自我评价，通过反馈和修正，不断完善画作。

5.创作实践：布置相关创作任务，让学生在实践中不断尝试和突破，以达到教学目标。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解墨竹画的历史背景和技法要点，为学生提供理论支持和实践指导。

2.演示法：现场演示墨竹画的绘画过程，直观展示技法的运用和效果。

3.实践法：鼓励学生动手实践，通过实际操作加深对墨竹画法的理解和掌握。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示墨竹画作品，分析其艺术特点和创作技巧。

2.视频资源：播放墨竹画技法视频，帮助学生更好地理解绘画步骤和技巧。

3.网络资源：利用网络平台，提供丰富的墨竹画素材和参考资料，拓宽学生视野。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一组精美的墨竹画作品，提问学生：“大家知道这些画的是什么吗？它们有什么特别之处？”

-回顾旧知：回顾上一节课学习的中国画基本知识，如笔墨纸砚的使用，以及中国画的基本构图原则。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解墨竹画的基本技法，包括笔法的运用、墨色的深浅变化、构图的原则等。

-举例说明：展示经典的墨竹画作品，分析作者如何运用不同的笔法和墨色来表现竹子的质感和动态。

-互动探究：让学生尝试用毛笔和墨水在纸上练习基本的笔法，讨论如何通过不同的笔触表现竹子的不同部分。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：布置一个简单的墨竹画创作任务，让学生动手实践，尝试运用所学技法完成一幅作品。

-教师指导：在学生创作过程中，教师巡回指导，针对学生的具体问题给予个性化的建议和帮助。

4.作品展示与评价（约10分钟）

-学生展示：邀请学生展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。

-相互评价：组织学生相互评价，鼓励他们提出建设性的意见，同时也学会欣赏他人的作品。

5.总结与拓展（约5分钟）

-总结：总结本节课所学的内容，强调墨竹画的特点和技巧。

-拓展：布置课后作业，要求学生收集不同风格的墨竹画作品，分析其艺术特色，下节课分享。

六、学生学习效果

学生在本节课学习后取得以下效果：

1.掌握了墨竹画的基本技法，能够运用不同的笔法和墨色表现竹子的质感和动态美。

2.提升了对传统中国画的审美理解和欣赏能力，能够分析并描述墨竹画的艺术特点。

3.通过实际操作，加深了对中国画工具材料（如毛笔、墨、宣纸）的了解和运用。

4.在构图布局方面，学生能够遵循中国画的基本原则，创作出具有一定艺术水平的墨竹画作品。

5.学生的观察力、创造力和审美意识得到了提升，能够独立完成具有一定创意的墨竹画作品。

6.通过课堂讨论和作品展示，学生学会了相互欣赏和评价，提高了合作和交流能力。

7.学生对传统中国画的兴趣得到了激发，为后续深入学习中国画打下了坚实的基础。

8.学生能够将所学知识运用到实际创作中，将墨竹画的技法应用到其他绘画创作中，实现了知识迁移。

9.学生在创作过程中培养了耐心和细致的观察习惯，提高了问题解决能力和自我反思能力。

10.通过对墨竹画的学习，学生对中华民族的传统文化有了更深的认识，增强了文化自信。

七、板书设计

①墨竹画技法：

-笔法：中锋、侧锋、点厾

-墨色：焦、浓、重、淡、清

-构图：疏密有致、虚实相生

②墨竹画艺术特点：

-生动自然

-寓意