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四年级上科学教案我们是怎样听到声音的_教科版.pdfVIP

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  • 2024-10-10 发布于河南
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四年级上科学教案我们是怎样听到声音的_教科版.pdf

    课题声音是怎样产生的

    科学概念：

    知道声音是由物体的振动产生的。

    教学目标过程与方法：

    能观察、比较、描述物体发声和不发声时的不同现象；

    能从多个物体发声的观察事实中对原因进行假设性解释；

    可以借助其他物体来观察不容易观察到的现象。

    情感、态度、价值观：

    在探究的过程中，积极大胆地阐述自己的发现；

    乐于与他人合作，养成细致观察的态度和习惯。

    教学重点

    通过观察、比较，将物体发声和物体的振动联系起来。

    教学难点

    认识振动是一种不断重复进行地往返运动。

    教学准备

    音叉、鼓、橡皮筋、钢尺、粉笔头

    教学过程

    教学环节教师活动学生活动设计意图

    1、小游戏：听声音猜物体。

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