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正面双手垫球（教学设计）-2023-2024学年人教版体育五年级下册

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《正面双手垫球（教学设计）》-2023-2024学年人教版体育五年级下册

本节课主要围绕人教版五年级下册体育教材第五章《球类游戏》中的“正面双手垫球”进行教学。教学内容包括：

1.正面双手垫球的基本技术要领和动作方法；

2.正面双手垫球的练习步骤和技巧；

3.正面双手垫球的比赛规则和战术运用；

4.培养学生的团队合作意识和竞技能力。

核心素养目标

1.运动能力：通过正面双手垫球的学习，提高学生的球类运动技能和身体协调性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育锻炼的习惯，增强体质，提高自我保护意识。

3.体育品德：在团队协作中，培养学生遵守规则、尊重对手、顽强拼搏的精神。

学情分析

五年级的学生在知识层面已经具备了一定的体育基础知识，对球类运动有基本的了解。在能力方面，学生的身体协调性和运动能力有所提高，但正面双手垫球的技术可能尚不成熟，需要通过系统训练来加强。在素质方面，学生具有一定的团队精神和竞争意识，但可能在比赛策略和自我调节方面还需提升。

行为习惯上，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与体育活动，但个别学生可能存在注意力不集中、动作不规范等问题。这些行为习惯对课程学习有直接影响，良好的习惯将有助于学生更快地掌握正面双手垫球技术，而不良习惯则可能影响学习效果。

总体来说，本节课的教学需要考虑学生的个体差异，采取多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，同时注重培养学生的良好行为习惯，为技能的掌握和团队协作打下坚实基础。

教学方法与策略

1.教学方法：采用示范教学与分组练习相结合的方法，通过教师示范和分解动作讲解，让学生直观学习正面双手垫球的技巧。

2.教学活动：组织学生进行分组练习，通过小组合作和竞赛形式，提高学生的参与度和技能运用能力。

3.教学媒体：使用视频资料展示优秀运动员的正面双手垫球动作，增强学生的学习兴趣和动作理解。

教学过程

一、课堂导入

1.教师与学生互动，询问他们对正面双手垫球的了解。

-“同学们，你们知道正面双手垫球在排球比赛中的重要性吗？它在比赛中扮演着怎样的角色呢？”

2.教师简要介绍正面双手垫球的定义和作用，引起学生兴趣。

-“正面双手垫球是排球运动中的一项基本技术，它可以帮助我们更好地控制球的方向和高度，是进攻和防守的基础。”

二、技能学习与示范

1.教师示范正面双手垫球的正确动作，并讲解关键要点。

-“首先，我们来观看一下正面双手垫球的正确动作。注意看，我的双脚是分开的，膝盖微弯，上体前倾，双手合拢，向前伸直。”

2.学生跟随教师一起做动作，教师逐一纠正学生的错误。

-“好的，现在同学们一起来模仿我的动作。我会一个一个地看，如果发现动作不规范的地方，我会及时纠正。”

3.教师强调正面双手垫球的要点，如手臂的用力、身体的协调等。

-“记住，正面双手垫球时，手臂要用力均匀，身体要保持协调，这样才能将球垫得又高又稳。”

三、分组练习

1.学生分组，每组两人，进行正面双手垫球练习。

-“现在，我们将分成小组，每两人一组，进行正面双手垫球练习。一个人发球，另一个人垫球，轮流进行。”

2.教师巡回指导，纠正学生的动作，提供个别辅导。

-“我会在你们练习的时候走动观察，如果发现你们有做得不到位的地方，我会及时指出并帮助你们改进。”

3.学生在练习中逐渐提高技能，教师鼓励学生相互交流心得。

-“你们在练习的时候，可以互相交流一下心得，看看对方有哪些地方做得好，哪些地方需要改进。”

四、实战演练

1.教师组织学生进行简单的正面双手垫球比赛。

-“接下来，我们将进行一个小比赛。两个人一组，看哪一组能够在规定时间内垫球次数最多。”

2.学生在比赛中运用正面双手垫球技术，教师观察学生的表现。

-“好，比赛开始。我会记录下每一组的垫球次数，同时也会观察你们的技术运用情况。”

3.比赛结束后，教师总结学生的表现，给予鼓励和指导。

-“很好，比赛结束了。你们都表现得非常棒。下面我会总结一下大家的优点和需要改进的地方。”

五、技能巩固与拓展

1.教师引导学生进行更多样化的正面双手垫球练习。

-“现在，我们来尝试一些不同的练习。比如，我们可以增加垫球的距离，或者变换发球的角度。”

2.学生在教师的引导下，进行更高难度的练习。

-“好的，现在请大家按照我刚才的要求，尝试垫得更远或者接住不同角度的球。”

3.教师观察学生的进步，及时给予反馈。

-“我看到了，有些同学已经能够很好地掌握正面双手垫球的技术了。继续保持，其他的同学也不要气馁，我们一步一步来。”

六、课堂小结

1.教师总结本节课的学习内容，强调正面双手垫球的重要