2022—2023学年人教版化学九年级上册第七单元 燃料及其利用基础强化题有答案.docVIP

2022—2023学年人教版化学九年级上册第七单元燃料及其利用基础强化题有答案

人教九上第7单元燃料及其利用

一、选择题。

1、下列探究燃烧条件的实验中,只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”这一结论的是 ()

2、如图所示,往容器内吹入一定量的空气,发生燃爆现象:硬纸板被热气流冲高,蜡烛熄灭。下列说法不正确的是 ()

A.发生燃爆后容器内温度升高,氧气耗尽,蜡烛熄灭

B.蜡烛熄灭是因为蜡烛的着火点改变了

C.在有限的作业空间,要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故

D.实验用的容器可用废旧矿泉水瓶,但不能用玻璃瓶

3、土星是太阳系里的气态行星，约含有92.4%的H2、7.4%的He和0.2%的CH4等，平均温度为－150℃，它没有燃烧成火球的原因可能有：①可燃物种类太多；②氦气含量太高；③没有适宜的温度；④没有支持燃烧的氧气。其中分析正确的一项是()

A．①②B．①③C．②④D．③④

4、将石油加热炼制,不可能得到的产品是 ()

A.煤焦油 B.润滑油 C.柴油 D.煤油

5、最适合作清洁燃料的是()

A．氢气 B．汽油 C．柴油 D．煤

6、下列说法正确的是（）

①相同的原子可以构成不同的分子

②N（NO2）3中氮原子与氧原子个数比为2：3

③在同一化合物中，金属元素均显正价，非金属元素均显负价

④凡是含氧元素的物质都是氧化物

⑤水分子保持水的化学性质

⑥化学反应伴随着能量的变化

⑦“钻木取火”原理是通过摩擦生热提高木材的着火点

A．①④⑤⑥ B．①③⑤⑦ C．①②⑤⑥ D．②③④⑦

7、对照性原则是化学实验方案设计中种重要的要求。下列有关实验说法正确的是（）

A．通过蜡烛熄灭顺序说明CO2具有密度大于空气且不支持燃烧的性质

B．通过两支试管气体的体积对比说明a管产生的气体的质量大于b管

C．通过两支试管产生气泡速率说明反应速率与反应物浓度有关

D．通过木条的变化说明呼出气体中CO2的含量比空气中高

A．A B．B C．C D．D

8、我国南海海底发现巨大的“可燃冰”分布带．目前发现的可燃冰储量大约是化石燃料总和的2倍．“可燃冰”主要成分是水合甲烷晶体（CH4?8H2O）请综合所学知识判断，下列说法正确的是（）

A．可燃冰由四种元素组成

B．可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性

C．可燃冰的发现为我国使用高效新能源开辟了广阔的前景

D．可燃冰的主要成分是固态水

9、打火机给人们的生活带来很多方便，图是普通电子打火机的实物照片。下列可以做到符合燃烧条件能打火的组合是()

A．①③⑤ B．①③④ C．①②③ D．①②④

10、汽车尾气三效催化剂表面物质转化的关系如图所示，下列说法错误的是()

A．储存过程发生了化合反应

B．该过程能减缓酸雨污染

C．还原过程中CxHy生成的CO2和H2O质量比为22:9，则x:y=1:2

D．整个转化过程中有机物除外的化学方程式可表示为:

11、某兴趣小组同学利用如图装置探究可燃物燃烧的条件。实验过程如下：

①将红磷和白磷分别放入如图的两只试管中，一段时间后，、试管中无明显现象

②用气囊鼓入空气至白磷和红磷露出水面，中白磷燃烧，中无明显现象。

已知：红磷的着火点为，白磷的着火点为，下列说法不正确的是（）

A．要证明可燃物燃烧需要必须补充实验：在烧杯底部放小块白磷于热水中，并与试管中的白磷进行对比

B．通过对比步骤②中露出水面的白磷和红磷可以得到结论：温度达到可燃物的着火点是燃烧的条件之一

C．无需气囊，也可以将试管移开水面，达到与步骤②相同的实验效果

D．该实验中热水的主要作用是：提高温度、隔绝空气

12、根据如图所示的实验现象分析，下列说法错误的是()

A．①②对比说明物质燃烧需要与空气接触

B．①中使温度达到白磷着火点是利用了铜的导热性

C．烧杯中的热水只起提高温度的作用

D．①③对比说明红磷的着火点高于白磷

13、推理是学习化学的一种重要方法，以下推理合理的是（）

A．组成CO和CO2的元素相同，它们的分子构成不同，所以它们的化学性质不同

B．煤既是燃料，也是重要的化工原料，所以煤对人类有利而无害

C．同种化合物中，金属元素显正价，非金属元素一定显负价

D．一定条件下，碳和一氧化碳都能夺取氧化铜中的氧，都具有氧化性

14、依据下图装置进行实验（夹持仪器略去）。实验过程：

①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；

②改通O2片刻，点燃酒精灯，一段时间后，a中红磷不燃烧，b中红磷燃烧。

下列说法错误的是。

A．红磷燃烧，产生大量白烟

B．对比过程①a、b装置中的现象，可知可燃物