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《制作Flash动画》教学设计2篇

Teachingdesignofmakingflashanimation

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《制作Flash动画》教学设计2篇

前言：小泰温馨提醒，信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，主

要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。本教案

根据信息技术课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安

排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调

整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠

标单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：《制作Flash动画》教学设计

2、篇章2：《制作Flash动画之补间动画》教学设计

篇章1:《制作Flash动画》教学设计

《制作flash动画》是xx省信息技术课八年级（上册）第二章第

三节的内容，而用flash形状补间动画是整个《制作flash动画》

的重点内容之一。通过flash形状补间动画制作，目的是让flash

形状补间动画作方法及激发学生学习兴趣，为今后flash创作打

下基础。

二、学情分析

根据八年级学生好动、喜欢新鲜事物、乐于思考、勤于动手

等特点，这节课学习flash形状补间动画制作，教师在授课过程

中要注意引导学生掌握flash形状补间动画的制作方法及应用,激

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发学生用于思考、敢于创新、深入动画创作的激情。

三、教学目标

1、知识与技能:通过本节课的学习让学生掌握图片的导入、

图片分离、形状补间使用、保存。

2、过程与方法:通过提问、事例观看、步骤演示、学生实

践、提问与回答、学生示范、作品赏析等方式,让学生对flash形

状补间动画了解、掌握及应用。

3、情感态度与价值观:

①通过引导学生制作主题作品，培养学生对动画

制作产生浓厚兴趣，主动参与作品的创作与体验。

②通过独立探究与小组合作式学习，培养学生自

主、合作探究式学习的精神意识。

③国产动画制作的讲解让学生理解动画的同时培

养学生的爱国情怀。

四、教学的重点、难点

重点：

①图片的导入。

②图片分离。

③形状补间使用。

④保存。

难点：

①形状补间使用。

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五、教学方法与教学策略

教学过程主要采用提问法、实际操作法、任务驱动法、作品

赏析法。

课时：1个课时。

分组：将学生分为5人一组。

教学策略设计主要：

①形成认知结构的策略：在设计过程中，课堂上使用一条主

线贯穿：“看我变”让物体发生形状的变化为主线，教师通过形

状变化动画制作达到目的

②从创设情境激发学生学习动机的确立到学生学习效果的评

价，即为学生产生强烈的学习愿望的产生，学生实践、提问与回

答、学生示范、作品赏析等方式使学生亲历动画作品的制作从而

得到愿望的满足，实现掌握知识、形成技能和发展能力的过程。

教师把教学活动看作是一个完整的动态学习系统，对教学与学中

形成的每一个阶段提拱有效技术支持，有效地实