人教版四年级语文上册口语交际《讲历史人物故事》精美课件.pptx

口语交际讲历史人物故事教案匹配版四年级语文·上

谈话导入同学们都读过哪些书？这本书里你最喜欢哪个故事？

回顾名人回忆本单元中认识的人物，说一说：你最喜欢谁？为什么？西门豹扁鹊纪昌

我们一起来说说课外的历史名人吧，你们知道哪些呢？

动画激趣边看边想，这里的曹操给你留下了怎样的印象？

聪明机智从哪里看出来的？你还有什么想法吗？边看边想，这里的曹操给你留下了怎样的印象？

试着讲一讲这个故事。提示：当故事很长时，你可以把故事中的重要信息写在小卡片上，想不起来了就看看。

讲故事历史人物故事会

小组内认真地练一练。当一个同学在说的时候，其他的同学要仔细听，学习他的优点，也可以提出自己的意见。

自由练习讲故事，选出讲故事选手。选手上场，其他同学当评委，用手中的笑脸举手牌进行评价。

每一段历史都是一个时代的见证，每一位历史人物都是时代的创造者，他们高贵的品质、无穷的智慧，都是留给后人的精神财富。愿我们都能牢记历史，借古鉴今，共创未来。

口语交际：讲历史人物故事

西门豹治邺王戎不取道旁李

匡衡凿壁偷光刘备三顾茅庐

李白孙膑徐悲鸿猜猜历史人物

25《王戎不取道旁李》26《西门豹治邺》27《故事二则》扁鹊治病纪昌学射王戎西门豹扁鹊纪昌

自由读一读书上口语交际的相关要求。

怕忘词表现力不够表情呆板如果邀请你在公众场合讲一个故事，你最担心的问题是什么呢？

我们应该做好哪些准备呢？首先，要准备一个有趣的历史故事。其次，应该把要讲的故事多读几遍，记在心里。小窍门：做一张手卡，把故事的重要信息写在上面。

故事的主要情节提前估计不太理解的地方人物的重要言行故事的时间、朝代关键信息

同学们，现在赶紧开始为自己要讲的故事制作一张小卡片吧。制作卡片

小卡片梳理方法详细介绍主要人物主要情节简要介绍次要人物次要情节王戎不取道旁李王戎不摘路边树上的李子，并说明其中缘由其他小孩争先恐后去摘李子

送你一根故事“复述绳”，请你从绳子的顶部开始，慢慢往下滑。滑到这根绳底部，故事就讲完啦！时间地点：晋朝主要人物：祖逖（tì）、刘琨故事顺序：起因（首先）一天夜里，祖逖想着怎样为国家效力，而彻夜难眠，听到鸡鸣声，受到启发。经过（然后）祖逖拉上刘琨，每日无论刮风下雨还是严寒酷暑，鸡鸣一起，就练武结果（最后）祖狄成为了历史上的名将

起因（首先）一天夜里，祖逖想着怎样为国家效力，而彻夜难眠，听到鸡鸣声，受到启发。经过（然后）祖逖拉上刘琨，每日无论刮风下雨还是严寒酷暑，鸡鸣一起，就练武结果（最后）祖狄成为了历史上的名将。

晋朝时，一个叫祖逖的青年与好友刘琨住在一起。一天夜里，祖逖想着怎样为国家效力，翻来覆去睡不着。到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效国家。于是他推醒刘琨，交际示范两个人一起到院子里练武。从此以后，无论严寒酷暑、刮风下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武，练就了一身本领。后来祖逖当上了将军，带领队伍打了不少胜仗。这个故事讲得如何？听完这个故事，你有什么评价？

1.注意语气、表情的变化，加上适当的手势。2.讲故事时注意有一定的顺序、详略得当。3.可用卡片提示讲述内容。讲故事指导讲故事时需要注意什么？

？作为听故事的人，我们可以注意什么呢？

1.认真倾听，听懂故事的来龙去脉。2.及时给予别人鼓励和赞美。3.有疑惑等听完后再提出来。听故事指导

讲历史故事大会开始

讲故事能手“?”级评定表故事内容音量控制语气表情手势?

故事内容音量控制语气表情手势

故事内容音量控制语气表情手势

多读历史多读历史故事

课后作业改进故事，把故事将给你的家人或者其他好朋友听。将你的故事制作成音频或者视频，在班级qq群或者其它平台上进行展示。