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七年级下册音乐教学计划（通用3篇）

七班级下册音乐教学方案（通用3篇）

七班级下册音乐教学方案篇1

一、指导思想：

依据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。注意教育目的，突出素养教育中音乐学科的特点，紧密结合我校的实际，力求做到以审美为核心，注意思想性，艺术性和趣味性的高度统一，留意对同学情商、智商和制造性思维的培育。

二、工作任务：

1、七班级（1234班）音乐教材课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

三、教学目标：

1、突出音乐学科的特点，指导喜爱祖国，喜爱社会主义，喜爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使同学身心得到健康的进展。

3、增加同学的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础学问和基本技能，使同学具有独立视唱简洁乐谱的力量。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有肯定的音乐鉴赏的力量。

四、同学状况分析：

1、同学正处于变声期，唱歌较困难。

2、同学素养差，胆子小，缺乏表演自我的力量。

3、同学对音乐的学习，观念不正确。

五、教学措施：

1、七班级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育同学的爱好为主，从而提高同学的学习乐观性。

2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，转变枯燥又单一的课。

3、注意导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

六、教学方案支配：

教学内容课时周次

第一单元乘着歌声的翅膀44

（1）中国娃

（2）众人划浆开大船

（3）孤独的牧羊人

（4）长城谣

其次单元我的好伴侣25―6

1、交个好伴侣；让我来试奏

2、声声乐悠悠

第三单元壮美的诗篇37―10

1、中国，我可爱的母亲

2、黄河颂

3、欢快颂

4、走进新时代

第四单元声音的表现211―12

1、下马威2、球迷歌3、悲壮的牧场

4、鸟啾与蝉鸣5、Herewego6、声音的海洋

第五单元八音和鸣213―14

1、将军令

2、紫竹调

第六单元运动的旋律215―16

1、向奥林匹克动身

2、运动的旋律

第七单元传统是条河217―18

1、奇妙的笛

2、独特的钟、磬

3、清幽的古琴

七、复习

19―20

七班级下册音乐教学方案篇2

第1单元岭南春早(之一)《岭南春早》2课时

教学目标：

1、引导同学了解歌曲的创作来源，分析其节奏与旋律特点，感受其

音乐的风格。

2、通过学习歌曲，让同学亲身体验、感受歌曲所表达的改革开放的

政策像春天一样，给祖国大地带来了勃勃生气，给岭南大地带来了富强、兴盛给人民带来了欢快、幸福和吉利。教学重点：

通过观看视频、倾听乐句、仿照节奏型等手段，引导同学分析、了解歌曲的创作来源，从而感受歌曲独特的`岭南风韵。教学难点：

1、让同学在熟唱歌曲的基础上，利用狮子锣鼓经为歌曲的前两句进

行伴奏。

2、通过分析歌词，了解歌词所包含的寓意，并引导同学说说在经济

飞跃的今日肇庆的变化通过改编歌词，制造一首属于自己的“《肇庆春早》”。教材分析：

歌曲《岭南春早》是选自国家义务教育课程试验教科书《音乐》（花城出版社）七班级下册第一单元《岭南春早》中的一课。这一单元主要分为两大板块：一、通过对广东音乐《步步高》、《赛龙夺锦》的初步了解与熟悉，让同学能受到岭南乡音的熏陶感染，从而具有作

为广东人不行缺少的艺术素养；二、通过学习《岭南春早》、《东方之珠》、《七子之歌》等歌曲，感受歌曲所表现的人们对改革开放政策带给岭南大地巨大变化的喜悦心情，同时，也表达了岭南人“敢为人先”的意志。而我将《岭南春早》其次课时作为这一单元总结性的一课，兼顾了以上两个内容，通过引导同学对唱曲创作来源的剖析，分析歌词了解歌曲所蕴含的意境，最终拓展创作，体验岭