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四川师范大学附属第七实验中学浅谈小学生注意力不集中的表现、成因及对策

题目浅谈小学生注意力不集中的表现、成因及对策

教师郑凡力

教研组数学

二0一七年一月四日

四川师范大学附属第七实验中学浅谈小学生注意力不集中的表现、成因及对策

浅谈小学生注意力不集中的表现、成因及对策

四川师范大学附属第七实验中学

数学郑凡力

摘要：在学习过程中，注意力的集中和保持是有效学习的基本条件。在几年的教学实践中，

我经常会遇到注意力有问题的学生，这些学生给老师和家长带来很多烦恼，他们好动、淘气，

经常违反纪律，学习上有很多困难，让老师和家长费尽了心血。对于小学教师而言，要发现学

生注意力不集中的表现、研究其成因及矫治显得越来越重要。它不仅关系到我们老师的课堂教

学效果，而且更关系到学生自身的发展，尤其对正处于从无意注意向有意注意发展关键期的小

学生。

关键词：注意力不集中表现对策

在教学中，常常碰到这样的情况：有些学生学习专心致志，从不受任何干扰。然而有些学

生常随便说话、做小动作；有的上课看似认真，实际上心已飞出教室。以致老师叫他回答问题，

他才如梦初醒；有的学生做作业、看书总是静不下心来；还有的学生做功课时，总要弄一些“玩”

的小插曲，作业漫不经心，边做边玩，结果作业时间长，差错不少。

学生为什么会出现这样的情况呢？究其原因，后者是出现了注意心理问题，注意品质不良，

甚至出现了注意力心理障碍。注意力，是在一定时间内集中地反映、关注某事物的心理活动的

能力。注意力是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。

一、注意力不集中的表现：

首先是在学习、做事或玩的时候很难保持注意力集中，很容易因外界刺激而分心；上课几

分钟后，就开始动、说话，或走神，不知上课讲的是什么，不知所留作业；做作业时，不能集

中力量做完，三心二意，边做边玩，作业效率极低，一有声响就分心，没有家长陪就做不完；

作业中掉字、错字、错符号，抄错得数；读书时，错字、丢字很多；考试中，看错题，丢题。

其次，经常不愿意做那些需要持续用脑的事情；经常弄丢学习、生活用品，经常忘事、学习时

不注意细节，常犯粗心大意的错误。

影响学生学习注意力不集中的因素是多方面的。

（一）外部因素：①不良的学习环境造成学生注意力涣散，学习分心。如在学校里，操场

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上体育课的喧闹声、窗外有人走动、某个学生迟到、教室有些学生随便说话等多会引起学生的

无意注意，影响学生学习。②教育的方式不当。小学生的注意特点是无意注意向有意注意发展，

逐渐发展到有意注意占主导地位，而且注意带有明显的情绪色彩。如果教师教学方法呆板，不

善于处理教材，批评方式不当，就会造成学生对学科的偏差，以至于注意力无法集中。③对所

要精力集中的事情没有兴趣。比如，孩子对老师讲课没有兴趣，脑子里总是在想自己想做作的

事情，就很可能会使孩子的注意力不集中。④家长不经意的导向。美国儿童教育学者日前发表

了一份研究报告显示，玩具过多容易影响孩子的智力发育。那些玩具较少的孩子，由于父母与

他们一起阅读、唱歌和游戏的时间更多，要比那些家境优越、玩具成山的同龄小朋友智力水平

高。

（二）内部因素：①对学习的目的、意义认识不足。缺乏学习的责任感和主动性，这就严

重影响学生有意注意的发展，更难培养学生学习的随意后注意。②学习上怕困难，没有一定的

毅力。在学习中遇到困难时，往往不肯动脑思考，遇难而退。③不能自律，抗干扰能力差。

在嘈杂的环境中，易于受周围环境的影响，常左顾右盼，爱管“闲事”。因此，表面上看

似在学习，实际上效果很差。久而久之，造成注意的品质差。④注意的稳定性、持久性差，注

意的范围窄，不善于调节注意的分配和转移。或