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四年级下册数学(人教版)-总复习：图形与几何-教案--第1页
第十单元第3课时：总复习：图形与几何
年级：四年级教材版本：人教版
一、教学背景简述
“图形与几何”是人教版四年级下册数学总复习的内容。“观察物体”这一
单元学生通过学习相关知识，能够辨认从（前面、上面、左面）三个方向观察到
的立体图形的形状，在经历观察的过程中，认识从不同位置观察物体看到的形状
也不同。“三角形”这一单元学生掌握了三角形概念、特征、特性、性质、分类
等内容，并在发现、提出、分析和解决问题的过程中，感悟到数学研究的方法和
策略。有关“图形的运动”学生掌握了轴对称图形对称点到对称轴距离都相当的
特点，掌握了运用平移方向、平移距离两个要素描述图形平移的方法，以及在方
格纸上将轴对称图形补充完整和将简单图形进行平移的画法；在小学阶段学生学
习图形运动方式有四种：平移、旋转，轴对称、图形的放大和缩小，本册书涉及
了平移、轴对称两种图形的运动。学生通过观察，想象，认识两种图形运动的特
点，掌握图形运动的特点，发展空间观念。
本节课的教学重点是在梳理知识、解决实际问题的过程中，帮助学生积累观
察物体的经验、认识图形的经验、图形变换的经验，在观察、分类、整理的过程
中巩固观察物体的方法、认识图形特征，两种图形运动的特点，从而发展学生的
空间观念。
二、教学目标
1.在回顾整理中，巩固观察物体的方法，进一步理解三角形的相关内容、
图形运动的特点。（重点）
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2.通过观察对比、分类整理、想象验证，提高空间观念和推理能力。（难
点）
3.在梳理知识、解决实际问题的过程中，体会数学学习的价值。
三、教学过程
（一）生活导入，想象推理
1.情景导入
①你们见过很多大桥，这种斜拉桥你们见过吗？
②晴晴给大家带来了三张图片，看到这些图片，你想到了什么？
预设1：我想到了观察物体的知识。
2.小游戏
请你根据晴晴给大家提供的线索，拼摆出符合要求的立体图形。
①出示线索1：看到这，你想到了什么？
从前面看
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预设1：第一层有3个小正方体，第二层中间有1个小正方体。
预设2：第5个小正方体可能分别放在第一层前面和后面的三个位置。
预设3：第一层中间有2个正方体，第二层的小正方体既可以摆在前面，
也可以摆在后面。
②出示线索2：你又有什么新想法了吗？
从上面看
预设1：第5个小正方体应该放在第一层的中间位置.
预设2：这4个立体图形的第5个小正方体，放在第一层后面，不符合要求。
预设3：这两个立体图的第5个小正方体放在了左边和右边，不符合要求。
预设4：所以剩下两种可能。
③出示线索3，现在有结果了吗？
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从左面看
预设：从左面观察，可以确定这个立体
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