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小学学校行政管理制度汇编

小学学校行政管理制度汇编

一、德育工作制度

学校是教书育人的重要基地之一。为了培养合格的建设者

和接班人，学校要把“学会做人”放在学校工作的首位来抓。为

此，特制定学校德育工作制度。

1、学校领导班子要把学校德育工作放在学校工作首位来

抓。每学期制定好学校德育工作目标、计划，并认真实施学校

德育工作。定期对学校德育工作进行检查、总结。

2、学校少先队是学生的先进的群众组织。要严格按照少

先队队章对学生进行教育。开展“学雷锋，创三好”、多种形式

的学生喜活动，寓教于乐，使学生在活动中得到锻炼，在活动

中受到教育。

3、学校少先队大队辅导员是学校少先队的组织者和领导

者，每学期根据上级教育行政部门、上级团组织布置的工作任

务，结合学校中心工作和少年儿童的身心特点，制定好学校少

先队工作计划，并认真组织实施。

4、校总务处每年有计划地根据学校财力搞好校园环境美

化、绿化建设工作，创设良好的育人环境。使学生在一个洁净、

优美的校园环境中生活研究，道德情操得到陶冶。

5、教师是人类灵魂的工程师。必须严格遵守《教师职业

道德规范》，时时、处处、事事为人师表。做到“讲研究，讲

政治，讲正气”。树立正确的教育观，面向全体学生，清醒地

意识到：转变一个差生和培养一个优秀生同样重要。

二、校长岗位职责

校长是学校行政领导工作的全面负责人，其主要岗位职责

包括：

1、坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持社会主义办

学方向，全面贯彻党的教育方针，认真执行国家的政策、法令、

法规和上级指示，按教育规律办学。

2、健全学校组织机构，完善学校领导管理体制。根据学

校需要，提出中层干部人选，经学校党组织研究同意，报上级

主管部门审批备案。

3、制定学校一定时期的发展规划和学年、学期计划，认

真组织计划的实施、检查和总结。

4、做好教职工的聘用、培训、考核、奖惩等管理工作，

不断提高教职工的思想道德素质，从各方面调动教职工的主动

性，积极性和创造性，全心全意依靠全体教职工办好学校。

领导学校的思想政治工作，重视德育工作，实施教书育人、

管理育人、服务育人的策略，建立校内外德育工作网络，以确

保有效的德育工作。

领导学校教学工作，深入教学第一线，加强教育思想的指

导，严格执行教学大纲和计划，坚持教学改革，提高教学质量。

负责学校经费管理，设施和设备的维护，开源节流，组织

勤工俭学，改善师生工作和生活条件，关心群众生活，不断改

善学校管理和办学效益。

建立健全的教职工岗位责任制和学校规章制度，治理学校

环境，树立良好校风，促进学校的发展。

代表学校加强与社会的联系，协调处理公共关系，接受党

组织和教代会的监督，向上级教育行政部门请示汇报和提出合

理化建议，提高学校管理水平和办学效益。

教导处负责学校的教学组织和管理工作，制定新学期的教

务工作计划并组织实施，同时指导教师制定各科教学计划和教

研组工作计划，全面完成学校的教学任务，努力提高教学质量。

组织、指导、检查教学教研工作，对教师备课、写教案、

课堂教学、作业批改进行检查和指导，并及时反馈。深入课堂

听课、评课，有重点地帮助、指导师和教学薄弱班科的教学，

组织骨干教师上研讨课、示范课，提高教师的教学水平。

组织教师开展教学科研、教改实验，研究、传递先进的教

学信息，安排教师分期分类外出培训、研究，组织、评比各类

教学竞赛。

安排各班科的任课教师，编印课程表、时间表，临时调课，

安排代课，维持学校正常的教学秩序，做好教师的考勤登记和

统计工作。

负责毕业生报考、招新生及编班工作，安排插班生，办理

转出、转入手续，填写有关学生变动名册。

征订、分发、追加、清退教学用书，结、转书刊款，分发、

收集、装订、检查各类表册，如学籍卡、注册表、学生情况统

计表、学生出勤本、平时成绩登记表、成绩总表、教师业务档

案、学生手册。

管理教师业务档案、学生学籍、成绩档案和教学参考书、

教案，统计填写年初报表、学生情况统计表、期考成绩统计表、

质量分析表等表册。

指导仪器室、实验室、电教室的工作，督促检查教师使用

教具、仪器和电教。

四、少先队大队辅导员工作职责

少先队大队辅导员