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课程思政示范课程申报书(跨国公司运营)
课程思政示范课程申报书（跨国公司运营）
尊敬的评审专家：
您好！
我们诚挚地向您推荐我校的“跨国公司运营”课程思政示范课程，
并希望能得到您的认可和支持。以下是我们对课程的详细介绍和申
报理由。
一、课程定位与目标
1.1课程定位
“跨国公司运营”课程思政示范课程立足于我国高等教育发展大
局，结合我校商学科的优势和特色，以提升学生跨国公司运营能力
为目标，致力于培养具有全球视野、熟悉国际规则、擅长跨文化沟
通的高素质商科人才。
1.2课程目标
通过本课程的学习，使学生掌握跨国公司运营的基本理论、方
法和国际规则，提高学生分析和解决跨国公司实际问题的能力，培
养学生具有良好的职业道德和国际责任感。
二、课程内容与教学方法
2.1课程内容
课程内容包括跨国公司运营的基本概念、组织结构、战略管理、
市场营销、人力资源管理、财务管理等，同时融入我国跨国公司的
成功案例和经验教训。
2.2教学方法
采用案例分析、讨论式教学、翻转课堂等多元化教学方法，激
发学生思考，提高学生分析和解决问题的能力。同时，利用现代教
育技术手段，如在线课程、虚拟仿真等，提供丰富的学习资源，拓
宽学生国际视野。
三、课程思政建设
3.1思政教育目标
将思政教育贯穿课程始终，培养学生具有坚定的社会主义核心
价值观，具有良好的职业道德，强烈的社会责任感，以及适应国际
化发展需要的跨文化沟通能力。
3.2思政教育内容
结合课程内容，深入挖掘思政教育元素，如在讲解跨国公司运
营策略时，强调企业的社会责任和可持续发展，讨论跨国公司在不
同文化背景下的道德伦理问题等。
3.3思政教育实施
通过课堂讨论、案例分析、企业实习等环节，引导学生主动思
考和探讨思政教育问题，将理论知识与实际操作相结合，提高学生
的思政素养。
四、课程效果评估与持续改进
4.1课程效果评估
建立科学的课程效果评估体系，包括学生学习成绩、课堂参与
度、实践能力、思政素养等方面，全面客观地评价课程效果。
4.2持续改进
根据课程效果评估结果，及时调整和优化课程内容、教学方法
和思政教育策略，确保课程的持续改进和发展。
我们相信，通过本课程的建设和实施，将有力推动我校商学科
的国际化发展，培养更多具有全球竞争力的高素质商科人才，为我
国高等教育事业和社会发展作出更大贡献。
感谢您的关注和支持，期待您的宝贵意见。
此致
敬礼！
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