第3课 大家动手做条龙 教学设计人美版七年级美术上册.docx

第3课大家动手做条龙教学设计人美版七年级美术上册

主备人

备课成员

教学内容

教材：《人美版七年级美术上册》第3课《大家动手做条龙》

内容：本节课通过学习龙的形象特点、文化内涵以及制作方法，让学生动手制作一条富有创意的龙。课程内容包括：

1.龙的形象特点：介绍龙的基本结构、部位名称及特征。

2.龙的文化内涵：讲解龙在中国传统文化中的象征意义及民间习俗。

3.制作方法：教授制作龙的基本步骤和技巧，如剪、折、粘、画等。

4.创意实践：鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色的龙。

核心素养目标

1.美术鉴赏：通过观察和分析龙的形象特点，提高学生对传统美术元素的感受力和鉴赏能力。

2.创意实践：激发学生的创造力和动手能力，在制作过程中提升实践操作和创新思维。

3.文化理解：引导学生了解龙的文化内涵，增强对中华传统文化的认识和尊重。

重点难点及解决办法

重点：

1.龙的形象特点及其文化意义的理解。

2.制作龙的手工技巧和创意实践。

难点：

1.龙的传统形象与现代创意的结合。

2.手工制作过程中技巧的掌握和作品的精细度。

解决办法：

1.通过多媒体展示和实物展示，直观展示龙的传统形象和不同风格，帮助学生深入理解龙的文化内涵。

2.分步骤讲解和示范制作过程，强调关键技巧，如剪纸的精准度、折纸的对称性、粘贴的牢固度等。

3.提供不同难度的制作模板，让学生根据自身能力选择，逐步引导他们进行创意实践。

4.鼓励学生在制作过程中相互交流学习，教师及时给予指导和反馈，共同解决制作中的问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、电脑、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。

2.软件资源：PowerPoint演示文稿、图片编辑软件。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：龙的形象图片库、制作教程视频。

5.教学手段：实物展示、示范教学、分组合作、互动讨论。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对制作条龙的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们知道龙在中国文化中有什么特殊意义吗？它与我们生活有什么关系？”

2.展示一些关于龙的图片或视频片段，让学生初步感受龙的形象魅力和文化特点。

3.简短介绍龙的基本概念、在传统文化中的象征意义，为接下来的学习打下基础。

二、龙的基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解龙的基本形象特点、文化内涵。

过程：

1.讲解龙的定义，包括其主要组成元素或结构，如龙头、龙身、龙尾等。

2.介绍龙在传统文化中的象征意义，如吉祥、权威等。

3.通过实例或案例，让学生更好地理解龙的实际应用或作用，如在节日庆典、建筑装饰中。

三、龙的形象案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解龙的形象特点和文化内涵。

过程：

1.选择几个典型的龙形象案例进行分析，如故宫的雕龙柱、端午节的龙舟等。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解龙的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用龙的形象创作艺术作品。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与龙形象相关的创作主题进行深入讨论。

2.小组内讨论该主题的创作思路、表现形式以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对龙形象的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的创作思路、表现形式及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调龙形象的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括龙的形象特点、文化内涵、案例分析等。

2.强调龙在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用龙的形象。

3.布置课后作业：让学生设计并制作一个具有个人特色的龙形象艺术作品，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）文学作品：推荐学生阅读《山海经》中关于龙的描述，了解龙在古代神话传说中的形象和故事。

（2）影视资源：观看《哪吒之魔童降世》等动画电影，分析电影中龙的造型设计及其象征意义。

（3）艺术作品：欣赏中国传统绘画中的龙形象，如张择端的《清明上河图》中的龙舟场景，了解龙在美术作品中的表现手法。

（4）民间工艺：了解中国的龙舟制作工艺，以及龙舟赛在各地的