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集合教案模板5篇

集合教案模板篇1

活动目标：

1、能自由设计画面，创作出有生活情景的小鱼活动画。

2、试验通过神色更改来表现心理活动，从动作和颜色中感知美、创造美。

3、培养想象力，体验欢快的情感。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，爱好装饰。

5、在想象创作过程中能用简单的料子装饰，体验成功的乐趣。

活动准备：

绘画纸、水彩笔

活动过程：

一、老师与幼儿愉快玩音乐游戏几条鱼（歌曲附后）

1、启发幼儿用夸张的神色体现鱼的情绪。

2、启发幼儿用美妙的姿态表现鱼的活动。

游戏玩法：幼儿随音乐自由表现一条鱼、两条鱼、很多鱼的活动，并表现出与歌词相符的造型动作。

（评析：让幼儿自由地用神色和姿态表现音乐，激发了他们对活动的兴趣。）

二、示范画神色，引导幼儿相互讨论

1、孤独发愁时的神色该怎样表现（撅嘴、低头、掉泪、嘴角下弯、闭眼、躲在角落……），老师示范1—2种表现形式。

2、欢快游玩时的神色怎样表现（笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘，鱼儿间头碰头、嘴对嘴、手拉手、尾连尾……），老师示范1～2种表现形式。

（评析：老师依据孩子叙述的神色动作进行示范，如同给孩子拍照片一样实在实在，便于孩子接受。）

三、交代要求，引发作画欲望

师：小鱼儿生活的地方特别美丽，都有些什么呢？（水草、礁石、珊瑚、轮船、海带、水泡……）鼓舞幼儿用这些美丽的东西做背景，把刚才的音乐游戏用画笔表现出来。可以突出形态各异的鱼，绚丽多彩的背景。可以只表现孤独发愁的情景，也可以表现欢快游玩的情景，还可以表现整个游戏情景。

（评析：幼儿在游戏的过程中已有了不同的情绪体验，又从老师的示范讲解中获得了用笔表现的相关经验，老师对水中美丽背景的语言启示进一步激发了孩子们的创作欲望，为孩子的创作打下了基础。）

四、幼儿自由创作，老师巡回引导老师鼓舞幼儿大胆想象，自由表现。

五、幼儿相互介绍作品，再玩音乐游戏鼓舞幼儿用动作表现自身喜好的作品，可以是自身的作品，也可以是同伴的作品。

（评析：活动首尾照应，无论是音乐动作表现还是颜色构图表现，老师都予以孩子充分的自由，重视了情绪情感的真实体验。整个活动活而不乱，将艺术领域中音乐与美术有机结合起来，引导幼儿从动作和颜色中感知了美，创造了美。）

活动反思：

从欣赏绘画作品入手，使幼儿在确定感性经验的基础上诱发想象、循序渐进、大胆构思，从而发掘与培养幼儿的创造本领。在活动中老师轻松导入，使儿童的画面重点突出、主题鲜明。

集合教案模板篇2

活动目标：

1、了解放大镜的作用。

2、培养参加科学活动的兴趣。

3、乐意大胆试验，并与同伴共享自身的心得。

4、培养幼儿察看本领及动手操作本领。

5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。

活动准备：

1、放大镜。

2、幼儿用书。

3、教学音带、录音机。

活动过程：

1、听故事，了解故事内容。

老师：今日老师为小伙伴带来了一个《胖娃娃和小老鼠》的故事，请小伙伴认真开故事中发生了什么事。

老师边看图边叙述故事。

2、通过提问使幼儿初步体会放大镜的作用。

老师提问：小老鼠给了胖娃娃什么？

引导幼儿看图回答。（一箱图画书）老师提问：胖娃娃看到书后发生了什么事？小老鼠做了什么？

引导幼儿看图回答。（书太小，胖娃娃看不清。小老鼠抬来放大镜。）老师提问：最终怎样了？

引导幼儿看图回答。（在放大镜的帮忙下，胖娃娃也能看清楚小老鼠的图画书了。）

3、通过亲自试验使用放大镜，进一步了解放大镜的作用。

老师出示放大镜，并介绍放大镜的拿法和使用方法。

请幼儿自身通过放大镜看一看身边的`事物，并谈谈看后的感受。

老师提问：小伙伴，用放大镜除了把书放大还可以把汁么放大？

鼓舞幼儿依据自身的体会回答。（放大镜可以放大小的东西）老师提问：故事中胖娃娃为什么用放大镜？

引导幼儿知道胖娃娃是由于书太小，看不见书上的内容。

老师提问：在我们的生活中，我们可以让放大镜帮我们看什么呢？

鼓舞幼儿依据自身的经验回答。（如叶脉、昆虫等，让幼儿知道可以用放大镜去看我们平常用肉眼看不清的东西。）

集合教案模板篇3

教学目标：

1.学习歌曲《妈妈您歇歇吧》，用自身的真实情感来演唱歌曲。

2.通过学习妈妈您歇歇吧，懂得自身的事情自身做，养成爱劳动的好习惯！

教学重难点：歌曲节奏的学习；创编歌曲歌词。

教学准备：课件

教学过程：

一、创设情景，导入新课：

1.播放《劳动最光荣》的歌曲动画。

2.师：动画视频中的小动物在干什么？

3.小伙伴们回答：小喜鹊在筑巢，小蜜蜂在采蜜。

师：同学们察看的真认真，它们的幸福生活是靠什么创造的？（劳动）

二、新课教学：

1.学习紧要的四个乐句

老师：爱劳动的孩子人人夸。

那老师请你们来看看这些小伙伴他们自身会做那些事情？出示自身的事情自身做图片。并按节奏朗读：

（1）自身