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篮球--行进间传接球练习方法教学设计
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为篮球技能训练中的行进间传接球练习方法,包括正确的传球姿势、接球技巧以及在移动中的传接球配合。
2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在:本节课的内容与教材中关于篮球基本技术训练的章节紧密相连,如《小学体育课程标准》中的“篮球基本技术”部分,包括传球、接球、运球等基本技能。通过本节课的学习,学生可以巩固和提升已学的篮球基本技能,提高行进间传接球的准确性和协调性。
二、核心素养目标
1.提升学生的运动能力,通过行进间传接球练习,增强学生的协调性和灵活性。
2.培养学生的团队合作意识,在练习中学会配合与沟通。
3.增强学生的自我挑战精神,通过不断练习提高技能水平。
三、教学难点与重点
1.教学重点:
①正确的传球手法和接球姿势,确保学生在行进间能够准确、稳定地传球和接球。
②行进间传接球的时机和步伐配合,让学生能够在移动中保持良好的协调性和节奏感。
2.教学难点:
①学生在行进间传接球时,如何保持身体平衡和球的控制能力,避免失误。
②在不同速度和方向下,如何调整传球的力度和角度,以及如何快速准确地判断接球位置和时机。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.演示法,通过教师示范和分解动作,让学生直观学习行进间传接球的技巧。
2.练习法,安排学生进行分组练习,通过反复实践来提高技能。
3.小组合作法,鼓励学生在小组内相互交流、协作,共同完成任务。
教学手段:
1.使用视频播放,展示专业运动员的行进间传接球技巧,供学生学习和模仿。
2.利用互动式白板,进行实时反馈和指导,帮助学生纠正动作。
3.应用体育教学软件,记录学生的练习数据,便于分析学生进步和制定个性化训练计划。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对行进间传接球练习方法的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,我们在篮球场上经常需要进行哪些基本动作?这些动作中哪个环节是最重要的?”
展示一些专业篮球运动员行进间传接球的精彩瞬间,让学生初步感受篮球运动的魅力和行进间传接球的重要性。
简短介绍行进间传接球的基本概念和其在篮球比赛中的作用,为接下来的学习打下基础。
2.行进间传接球基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解行进间传接球的基本概念、技术要求和训练方法。
过程:
讲解行进间传接球的定义,包括传球和接球的正确姿势、步伐配合等。
详细介绍行进间传接球的组成部分或功能,使用示意图帮助学生理解不同类型的传球(如胸前传球、过头传球等)。
3.行进间传接球案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解行进间传接球的技巧和策略。
过程:
选择几个典型的行进间传接球案例进行分析,如不同位置球员的传接球配合、快速转换中的传接球等。
详细介绍每个案例的背景、技术要点和战术意义,让学生全面了解行进间传接球的多样性和复杂性。
引导学生思考这些案例对实际比赛的影响,以及如何应用行进间传接球提高团队配合和进攻效率。
小组讨论:让学生分组讨论行进间传接球的训练方法和比赛中的应用策略,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与行进间传接球相关的主题进行深入讨论,如传球技巧的掌握、接球时机的判断等。
小组内讨论该主题的训练方法、比赛中可能遇到的问题以及解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对行进间传接球的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的分析、训练方法及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调行进间传接球的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括行进间传接球的基本概念、技术要求、案例分析等。
强调行进间传接球在篮球运动中的价值和作用,鼓励学生通过练习提高自己的技能。
布置课后作业:让学生结合本节课的学习内容,编写一份行进间传接球的训练计划,以巩固学习效果。
六、学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面:
1.技术掌握:通过本节课的学习,学生能够掌握行进间传接球的基本技术要领,包括正确的传球手法、接球姿势以及步伐的配合。在教师的指导和同学们的互相帮助下,他们能够在实践中逐渐提高传接球的准确性和稳定性。
2.运动能力提升:学生在行进间传接球的练习中,不仅提高了篮球技能,还
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