北师大版四年级下册数学《栽蒜苗(一)》数据的表示和分析说课教学课件复习.pptxVIP

;1.通过处理实验数据的活动,体会到统计图中一格表示多少个单位的必要性。

2.理解条形统计图上的数据所表示的意义。

3.会将实验中所得的数据用条形统计图表示。

重点:体会和理解条形统计图中一格的表示方法。

难点:能把生活中的一些数据绘制成条形统计图。

;根据统计图填空。

(1)参加()小组的人数最多,参加()小组的人数最少。

(2)参加书画小组的人数比参加计算机小组的人数少()人。

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;学生已经学过用1格表示1个单位的统计方法,可以通过引导学生自主尝试绘制条形统计图,不但让学生经历了质疑、解疑的过程,而且让学生在合作、交流中感悟到统计图中用1格表示多个单位的必要性。

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;下面是星晨同学近几周进行体育锻炼的情况统计表。(实践类作业)

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;课件课件

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c;数学四年级;;;笑笑栽的蒜苗生长情况统计图;笑笑栽的蒜苗生长情况统计图;根据你栽的蒜苗生长情况，在附页4图2的格子纸上绘出折线统计图，并与同伴进行交流。;;1.笑笑把室内气温的变化画成下面的统计图。;2.环境小调查。;