苏教版数学六年级上册《一、长方体和正方体》说课稿第9课时.pdfVIP

苏教版数学六年级上册《一、长方体和正方体》说课稿第9课时

一.教材分析

苏教版数学六年级上册《一、长方体和正方体》第9课时，主要内容是长方体

和正方体的表面积和体积的计算。这一课时是在学生已经掌握了长方体和正方体的

特征，以及初步了解了长方体和正方体的表面积和体积的概念的基础上进行教学的。

教材通过例题和练习题，引导学生掌握长方体和正方体的表面积和体积的计算方法，

并能够灵活运用这些方法解决实际问题。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的空间想象能力和逻辑思维能力，对于长方体和

正方体的特征已经有了一定的了解。但是，对于长方体和正方体的表面积和体积的

计算方法，还需要通过实例和练习来进行引导和巩固。此外，学生的学习习惯和数

学思维方式也有所不同，需要在教学过程中进行个别化的指导和帮助。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：学生能够掌握长方体和正方体的表面积和体积的计

算方法，并能够灵活运用这些方法解决实际问题。

2.过程与方法目标：通过实例和练习，培养学生的空间想象能力和逻辑

思维能力。

3.情感态度与价值观目标：学生能够积极参与数学学习，对数学产生兴

趣和自信心。

四.说教学重难点

1.教学重点：学生能够掌握长方体和正方体的表面积和体积的计算方法。

2.教学难点：学生能够灵活运用长方体和正方体的表面积和体积的计算

方法解决实际问题。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用问题驱动法、实例教学法和练习法，引导学生通过自

主学习、合作学习和探究学习，掌握长方体和正方体的表面积和体积的计算方

法。

2.教学手段：利用多媒体课件和实物模型，帮助学生直观地理解长方体

和正方体的表面积和体积的计算方法。

六.说教学过程

1.导入：通过复习长方体和正方体的特征，引导学生回顾长方体和正方

体的表面积和体积的概念。

2.新课导入：通过实例和动画，引导学生了解长方体和正方体的表面积

和体积的计算方法。

3.课堂讲解：通过讲解和示范，引导学生掌握长方体和正方体的表面积

和体积的计算方法。

4.练习与巩固：通过练习题和小组讨论，帮助学生巩固长方体和正方体

的表面积和体积的计算方法。

5.应用与拓展：通过实际问题和拓展练习，引导学生灵活运用长方体和

正方体的表面积和体积的计算方法解决实际问题。

七.说板书设计

板书设计要清晰、简洁、直观，能够突出长方体和正方体的表面积和体积的计

算方法。可以设计如下板书：

长方体表面积=(长×宽+高×宽+长×高)×2

长方体体积=长×宽×高

正方体表面积=棱长×棱长×6

正方体体积=棱长×棱长×棱长

八.说教学评价

教学评价可以通过课堂观察、练习题和小组讨论等方式进行。评价的重点是学

生对长方体和正方体的表面积和体积的计算方法的掌握程度，以及学生能够灵活运

用这些方法解决实际问题的能力。

九.说教学反思

在教学过程中，教师需要根据学生的实际情况进行个别化的指导和帮助，关注

学生的学习困难和问题，及时进行调整和反馈。同时，教师也需要不断反思自己的

教学方法和手段，寻找更加有效的教学策略，提高学生的学习效果和兴趣。

知识点儿整理：

1.长方体和正方体的表面积和体积的概念：长方体和正方体的表面积是

指围成它们的6个面的总面积，体积是指它们所占空间的大小。

2.长方体和正方体的表面积的计算方法：长方体的表面积等于（长×宽

+高×宽+长×高）×2，正方体的表面积等于棱长×棱长×6。

3.长方体和正方体的体积的计算方法：长方体的体积等于长×宽×高，

正方体的体积等于棱长×棱长×棱长。

4.长方体和正方体的特征：长方体有6个面，其中相对的面的面积相

等，有12条棱，分为3组，每组4条棱的长度相等；正方体有6个面，都是

正方形，面积相等，有12条棱，每条棱的长度相等。

5.