18 《童年的水墨画》教案.docx

18《童年的水墨画》教案

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《童年的水墨画》是一篇描绘童年美好时光的散文，通过生动的语言和细腻的描绘，展现了孩子们在童年时期的快乐时光和成长经历。本节课旨在让学生感受作者对童年的怀念之情，理解文章中的比喻和拟人等修辞手法，培养学生对散文的鉴赏能力和语言表达能力。教材内容与学生的生活实际紧密相连，易于引发学生的共鸣和兴趣。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《童年的水墨画》，学生能够理解并运用散文中的比喻、拟人等修辞手法，提高语言表达和创作能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入分析文本，培养逻辑思维和批判性思维，学会从不同角度解读文本，发展创新思维。

3.文化传承与理解：使学生了解和欣赏中国传统文化中的水墨画元素，增强对民族文化的认同感和自豪感。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对散文的审美鉴赏能力，激发创造力和想象力，创作自己的散文作品。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基本的修辞手法，如比喻、拟人等，并且对散文有了一定的了解和阅读经验。他们也能够通过观察生活来描绘和表达自己的情感和想法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对童年的回忆和体验通常充满兴趣，因此对于《童年的水墨画》这样的文本，他们会有较高的阅读热情。学生在表达能力上存在差异，有的善于口头表达，有的擅长书面表达。学习风格上，有的学生喜欢独立思考，有的则倾向于小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解散文的深层含义时可能会遇到困难，比如对作者情感的把握和修辞手法的深入理解。此外，创作自己的散文作品时，可能会在构思、组织语言和表达情感上遇到挑战。

教学资源

-教科书《童年的水墨画》篇章

-多媒体投影设备

-电子白板或智能黑板

-互联网资源（诗歌、散文相关资料）

-教师制作的PPT或教学课件

-学生作业本和文具

-课堂讨论引导卡片

-教学模型或实物展示（如水墨画作品）

-录音机或音响设备（用于播放课文朗读）

教学过程

今天我们要学习的是《童年的水墨画》这一篇课文。这篇课文通过三个场景的描绘，展现了童年生活的美好和纯真。下面，我们将一起走进这篇课文，去感受那份属于童年的快乐。

1.导入新课

师：同学们，你们有没有想过，童年就像一幅水墨画，充满了色彩和活力？今天，我们要学习的课文《童年的水墨画》就是一幅描绘童年生活的美丽画卷。

2.初读课文

师：现在，请同学们打开课本，自由地朗读一遍课文。在朗读的过程中，注意体会课文的语言美，感受作者对童年的怀念之情。

生：（自由朗读课文）

3.分析课文结构

师：刚才同学们都朗读了一遍课文，现在我们来分析一下课文的结构。课文分为三个场景，分别是“溪边”、“江上”和“山中”。这三个场景分别描绘了怎样的童年生活呢？

生1：在“溪边”这个场景中，作者描绘了孩子们在溪边玩耍的情景，如捉鱼、摸螺蛳等。

生2：在“江上”这个场景中，作者描绘了孩子们在江上放风筝、划船的情景。

生3：在“山中”这个场景中，作者描绘了孩子们在山中摘野果、探险的情景。

师：很好，同学们总结得非常到位。接下来，我们将分别学习这三个场景，深入理解课文内容。

4.学习“溪边”场景

师：首先，我们来学习“溪边”这个场景。请同学们找出这个场景中描绘的童年生活细节，并用自己的话描述出来。

生1：孩子们在溪边捉鱼，捉到的鱼儿在阳光下闪闪发光，非常美丽。

生2：孩子们在溪边摸螺蛳，螺蛳的壳在阳光下呈现出不同的颜色，非常好看。

师：同学们说得很好。在这个场景中，作者运用了比喻和拟人等修辞手法，使得描绘更加生动形象。接下来，请同学们分组讨论，分析这个场景中运用了哪些修辞手法，并举例说明。

（学生分组讨论，教师巡视指导）

5.学习“江上”场景

师：接下来，我们学习“江上”这个场景。同样地，请同学们找出这个场景中描绘的童年生活细节，并用自己的话描述出来。

生1：孩子们在江上放风筝，风筝在空中飞舞，宛如一条龙。

生2：孩子们在江上划船，船儿在水中荡漾，非常有趣。

师：同学们说得很好。在这个场景中，作者同样运用了比喻和拟人等修辞手法，使得描绘更加生动形象。接下来，请同学们分组讨论，分析这个场景中运用了哪些修辞手法，并举例说明。

（学生分组讨论，教师巡视指导）

6.学习“山中”场景

师：最后，我们学习“山中”这个场景。请同学们找出这个场景中描绘的童年生活细节，并用自己的话描述出来。

生1：孩子们在山中摘野果，野果的颜色五彩斑斓，非常诱人。

生2：孩子们在山中探险，发现了许多奇特的动植物，非常神奇。

师：同学们说得很好。在这个场景中，作者同样运用了比喻和拟人等修辞手法，使得描绘更加生动形象。接下来，请同学们分组讨论，分析这个场景中运