六年级下册语文5《鲁滨逊漂流记》课时测评卷.pdfVIP

六年级下册语文5《鲁滨逊漂流记》课时测评卷

姓名:________班级:________成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、字词模块(共3题；共4分)

1.（1分）查字典填空。

（1）“察”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节

________，组词________

（2）“此”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节

________，组词________

2.（1分）看拼音，写词语

jiāowàisànbùxiōngpúchéngshí

________________________________

3.（2分）比一比，组词语。

讨________访________摸________搞________

付________仿________模________稿________

二、句子模块(共1题；共2分)

4.（2分）读一读体会句子的意思

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山

虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

三、读写模块(共3题；共29分)

5.（8分）课内阅读。

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

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只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到

补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

（1）选文号召我们________。

（2）“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这句话强调了地球的两大特征：地球既有________

的一面，又有________的一面。这句话提醒人们，如果不珍惜资源，可爱的地球就有可能走向________，突出了

________地球的重要性、紧迫性。

（3）选文中画横线的句子的意思是（）

A.如果地球上的各种资源都枯竭了，我们可以从其他地方得到补充。

B.如果地球上的各种资源都枯竭了，我们不能从其他地方得到补充。

C.如果地球上的各种资源都枯竭了，我们从其他地方得到补充的可能性很大。

（4）写一句关于保护地球的宣传语。

6.（11分）(2019五上·武山期中)我来读短文，然后回答问题。

湖

我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。

静静的湖，像是一块无瑕的悲翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，

不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大的发光的悲翠。不然湖水为什么会绿的这样美？我凝视

湖面，偶尔投一枚小石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。

细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“绵”。“绵”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑

娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮闪，那是开幕的礼花上了天，你听“轰隆”，礼炮响了，大会就

要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的

玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。

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湖是美的……

（1）给划线的字注音。

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