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《机电设备安装与调试》课程标准

1.前言

1.1课程性质

在高职机电一体化技术专业中，《机电设备安装与调试》是一门理论性和实践性都很强

的重要专业必修课程。本课程的任务是使学生获得机电设备安装与调试基本知识，掌握正

确使用安装和调试的常用器具、方法，并对机电设备进行故障分析、诊断及排除。能够制

定通用机电设备安装方案，制定机电设备调试计划；掌握通用机电设备的安装与调试等技

能，为学生未来从事专业方面实际工作的能力奠定基础。

本课程主要培养学生以下几个方面的基础职业技能和能力：

（1）安装和调试的常用器具的使用能力；

（2）通用机电设备的安装与调试能力；

（3）通用机电设备的故障分析、诊断及排除能力；

（4）制定通电机械设备按章方案和调试计划能力；

（5）分析解决问题、团队协作、组织协调等社会能力。

在此之前，学生获得了机电设备工作原理理论知识的储备，具备了初步的专业实践能

力，为本课程的学习奠定一定的职业能力基础。本课程作为重要专业课，为全面提升学生

机电一体化知识与技能起到重要支撑作用。

1.2设计思路

本课程以工作过程为导向，依据学生就业岗位职业行动能力，以学生为主体，着重强

调学生知识能力、学习能力、专业能力和社会能力的提升，实现高素质人才和高技能人才

的统一。

本课程立足于常用机电设备的安装与调试一线工作的核心卤位，围绕机电设备的“安

装”、“调试”等核心知识技能，培养学生具备机电设备的安装与调试、常用工具量具的使

用与操作、常见故障的诊断与处理能力，使学生具备良好的职业能力和职业素养，并在教

学的过程中渗透职业素质的养成。

2.课程目标

通过本课程的学习，学生应具备以下素养、知识、技能和能力:

2.1素质目标

序号高职素质目标衔接关系

1培养学生质量意识、安全意识范围加宽

横向扩展

2培养学生交流沟通和表达能力范围加宽

横向扩展

3培养学生团队协作和组织协调能力范围加宽

横向扩展

4培养学生理论联系实际、实事求是、严肃认真的科学态度；培养范围加宽

学生树立良好职业道德基本道德和基本素养横向扩展

2.2知识目标

序号高职知识目标衔接关系

机械零部件的拆卸原则；典型零部件的拆卸方法；机械零件的清

1

洗方法；机械零件的检测方法；典型零部件的装配方法。

2零部件的结构、作用；零部件原理图读取方法。

电气元器件的工作原理；电气控制原理图的读取方法；常用电气

3

故障的诊断方法。

机电设备儿何精度的检验方法；机电设备装配质量的检验内容与

4

检验方法、运转试验步骤等。

5机电设备装配图的读取；机电设备的故障原因和排除方法。

2.3能力目标

序号高职能力目标衔接关系

掌握机械零部件装拆的基本方法；能正确拆卸、清洗、装配常用

1

机电设备。

2能读懂零部件的图纸；掌握机械零部件