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（花城版）小学音乐二年级上册《掀起你的盖头来》教案

一.教材分析

《掀起你的盖头来》是一首具有维吾尔族风情的歌曲，选自花城版小学音乐二

年级上册。歌曲旋律欢快，节奏明快，词曲作者运用了丰富的想象力，将掀起盖头

这一动作形象地描绘出来，让人感受到无限的喜悦和神秘。歌曲适用于二年级的学

生，能够培养他们的音乐审美能力和表现力。

二.学情分析

二年级的学生具有较好的听力和学习能力，对音乐有一定的感知和理解。但他

们对于维吾尔族文化可能了解不多，因此需要在教学中进行适当的引导和介绍。此

外，学生可能对于歌曲中的某些词语和表达方式不太理解，需要进行解释和引导。

三.教学目标

1.让学生了解并感受维吾尔族的音乐风格和特点。

2.能够用欢快的情绪演唱歌曲《掀起你的盖头来》。

3.培养学生对于不同民族音乐的欣赏能力和尊重意识。

四.教学重难点

1.歌曲中的一些特殊节奏和音符的掌握。

2.对于维吾尔族文化背景的了解和理解。

五.教学方法

1.欣赏法：通过聆听和对比，让学生感受维吾尔族音乐的特点。

2.讲解法：对于歌曲中的难点和特殊表达进行讲解和解释。

3.实践法：让学生通过演唱和舞蹈来体验和表现歌曲。

六.教学准备

1.教学课件和教案。

2.音响设备。

3.乐谱和歌词。

4.舞蹈道具（如扇子、花环等）。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

通过播放维吾尔族音乐的短片，让学生感受维吾尔族的音乐风格，引发学生的

兴趣。

2.呈现（5分钟）

教师演唱歌曲《掀起你的盖头来》，让学生初步感受歌曲的风格和节奏。

3.操练（10分钟）

教师引导学生跟唱歌曲，注意讲解和示范歌曲中的难点和特殊表达。学生跟随

教师一起练习，直到能够流畅地演唱歌曲。

4.巩固（10分钟）

学生分为小组，进行歌曲演唱和舞蹈表演，巩固所学内容。教师巡回指导，给

予鼓励和指导。

5.拓展（5分钟）

教师介绍维吾尔族的文化背景和音乐特点，让学生了解和尊重不同民族的音乐

文化。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调歌曲《掀起你的盖头来》的特点和难点。

7.家庭作业

学生回家后，练习演唱歌曲《掀起你的盖头来》，并尝试进行舞蹈创作。

歌曲名称：《掀起你的盖头来》

维吾尔族音乐特点：欢快、明快、富有想象力

教学时间分配：

导入：5分钟

呈现：5分钟

操练：10分钟

巩固：10分钟

拓展：5分钟

小结：5分钟

家庭作业：5分钟教学情境分析：

在教学《掀起你的盖头来》这首歌时，我设计了一个充满欢乐和神秘氛围的教

学情境。首先，我通过播放一段维吾尔族音乐的短片，让学生初步感受维吾尔族的

音乐风格，引发学生的兴趣。然后，我以神秘的方式呈现歌曲，让学生对我手中的

歌曲道具充满好奇。在操练环节，我运用了舞蹈道具，让学生在演唱歌曲的同时，

体验维吾尔族的舞蹈风格。这样的教学情境既能够激发学生的学习兴趣，又能够帮

助他们更好地理解歌曲的背景和文化内涵。

教学活动分析：

1.导入环节：我通过播放维吾尔族音乐的短片，让学生感受维吾尔族的

音乐风格，引发学生的兴趣。这一环节的设计旨在激发学生的学习兴趣，为后

面的教学活动做好铺垫。

2.呈现环节：我以神秘的方式呈现歌曲，让学生对我手中的歌曲道具充

满好奇。这一环节的设计旨在引发学生的好奇心，激发他们对歌曲的兴趣。

3.操练环节：我引导学生跟唱歌曲，并注意讲解和示范歌曲中的难点和

特殊表达。学生跟随我一起练习，直到能够流畅地演唱歌曲。这一环节的设计

旨在让学生在实践中掌握歌曲的演唱技巧。

4.巩固环节：学生分为小组，进行歌曲演唱和舞蹈表演，巩固所学内容。

我巡回指导，给予鼓励和指导。这一环节的