专题5 药物合成的重要原料——卤代烃、胺、酰胺 章末综合提升2023-2024学年新教材高二化学选择性必修3同步课堂高效讲义配套教学设计(苏教版2019).docx

专题5 药物合成的重要原料——卤代烃、胺、酰胺 章末综合提升2023-2024学年新教材高二化学选择性必修3同步课堂高效讲义配套教学设计(苏教版2019).docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

专题5药物合成的重要原料——卤代烃、胺、酰胺章末综合提升2023-2024学年新教材高二化学选择性必修3同步课堂高效讲义配套教学设计(苏教版2019)

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《药物合成的重要原料——卤代烃、胺、酰胺》章节,包括卤代烃、胺、酰胺的结构与性质,以及它们在药物合成中的应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课与苏教版2019年高二化学选择性必修3第5章有关,学生在学习本节课之前已经掌握了有机化合物的结构与性质、有机反应类型等基础知识。本节课将引导学生运用这些知识,深入了解卤代烃、胺、酰胺的化学性质及其在药物合成中的应用,从而提高学生对有机化学知识的综合运用能力。

核心素养目标

1.发展学生的宏观辨识与微观探析能力,通过分析卤代烃、胺、酰胺的结构与性质,加深对有机化合物结构与功能关系的理解。

2.培养学生的变化观念与平衡思想,掌握卤代烃、胺、酰胺在药物合成中的化学反应及其应用。

3.提升学生的科学探究与创新意识,通过设计实验探究卤代烃、胺、酰胺的化学性质,培养实验操作和问题解决能力。

4.增强学生的科学态度与社会责任,了解卤代烃、胺、酰胺在药物合成中的重要性,关注化学对健康和社会的影响。

教学难点与重点

1.教学重点:

①卤代烃、胺、酰胺的结构特点和化学性质;

②它们在药物合成中的应用实例和反应机理。

2.教学难点:

①理解卤代烃、胺、酰胺的官能团对化合物性质的影响;

②掌握卤代烃的亲核取代反应、胺的碱性反应以及酰胺的生成与水解反应的详细过程和条件。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都配备了《高二化学选择性必修3》教材。

2.辅助材料:收集卤代烃、胺、酰胺的结构示意图、药物合成流程图及相关化学反应的视频资料。

3.实验器材:准备实验所需的化学试剂、试管、滴定板、加热设备等,并检查其完整性和安全性。

4.教室布置:将教室分为实验操作区和理论学习区,确保实验安全,同时方便学生分组讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料,包括卤代烃、胺、酰胺的结构与性质PPT和药物合成相关的视频,明确预习目标和要求,如理解官能团对化合物性质的影响。

设计预习问题:围绕卤代烃、胺、酰胺的化学性质,设计问题如“卤代烃的亲核取代反应机制是什么?”、“胺的碱性如何体现?”等,引导学生自主思考。

监控预习进度:通过在线平台的预习任务提交功能,监控学生的预习进度,确保预习效果。

学生活动:

自主阅读预习资料:按照预习要求,学生阅读资料,理解卤代烃、胺、酰胺的基本知识点。

思考预习问题:学生针对预习问题进行独立思考,记录自己的理解和疑问。

提交预习成果:学生将预习成果,如笔记或思维导图,提交至平台。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:鼓励学生自主探索,培养自主学习能力。

信息技术手段:利用在线平台,实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动:

导入新课:通过介绍一种常见药物中的卤代烃成分,引出课题,激发兴趣。

讲解知识点:详细讲解卤代烃的亲核取代反应、胺的碱性反应和酰胺的水解反应,结合药物合成实例。

组织课堂活动:设计小组讨论,探讨不同卤代烃在药物合成中的应用;进行实验,观察胺和酰胺的化学反应。

解答疑问:对学生在学习过程中产生的疑问进行解答。

学生活动:

听讲并思考:学生认真听讲,积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动:学生参与小组讨论,进行实验操作,观察实验现象。

提问与讨论:学生针对不懂的问题或新的想法,提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源:

讲授法:讲解关键知识点,确保学生理解。

实践活动法:通过实验和讨论,让学生在实践中掌握技能。

合作学习法:小组讨论,培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

布置作业:布置与卤代烃、胺、酰胺性质相关的习题,巩固学习效果。

提供拓展资源:提供相关的学术论文或网站,供学生进一步学习。

反馈作业情况:及时批改作业,给予反馈。

学生活动:

完成作业:学生完成作业,巩固所学知识。

拓展学习:利用提供的资源,进行深入学习。

反思总结:学生反思学习过程,提出改进建议。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法:引导学生自我反思,促进学习效果的提升。

教学资源拓展

1.拓展资源:

(1)卤代烃的拓展内容:卤代烃的制备方法、卤代烃在有机合成中的应用、卤代烃的毒性与环境问题。

(2)胺的拓展内容:胺的制备方法、胺的衍生物及其应用、胺的毒性与安全防护。

(3)酰胺的拓展内容:酰胺的

文档评论(0)

文单招、专升本试卷定制 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档