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第4课地球我们的家园第1课时教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容是《道德与法治》六年级下册第4课“地球—我们的家园”第1课时。主要围绕地球作为人类共同家园的主题,介绍地球的自然环境、人类活动对地球的影响,以及如何保护地球家园。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课与学生在五年级上册《道德与法治》中学过的“保护环境,从我做起”一课相联系,让学生回顾已学过的环保知识,进一步认识到地球家园的重要性。此外,本节课内容还与学生在科学、地理等学科中学到的地球知识相衔接,帮助学生形成全面的地球保护观念。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标包括:培养学生的环保意识、责任意识和社会参与能力。通过学习地球的自然环境、人类活动对地球的影响,以及保护地球家园的方法,使学生能够理解人与自然和谐共生的理念,增强对环境保护的责任感和使命感,提升学生在实际生活中参与环保活动的积极性和实践能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.让学生理解地球作为人类家园的重要性。
2.使学生掌握保护地球家园的基本方法。
难点:
1.如何让学生深刻理解人类活动对地球的深远影响。
2.引导学生将环保理念转化为实际行动。
解决办法与突破策略:
1.利用多媒体教学,展示地球自然环境的美丽与人类活动造成的破坏对比,增强学生的直观感受。
2.通过案例分析,讨论人类活动对地球的具体影响,引导学生从身边小事做起,如节约用水、减少垃圾产生等。
3.设计小组讨论和实践活动,让学生在合作中探讨保护地球的方法,并将其融入日常生活。
4.鼓励学生参与社区环保活动,将课堂所学与社会实践相结合,提升学生的环保行动力。
教学方法与手段
1.教学方法:
-讲授法:讲解地球的基本知识,人类活动对地球的影响。
-讨论法:组织学生就如何保护地球家园进行小组讨论。
-案例教学法:通过具体案例让学生了解环保行动的成效。
2.教学手段:
-多媒体设备:使用PPT展示地球图片和视频,增强视觉效果。
-教学软件:利用互动教学软件,让学生参与环保知识问答和模拟环保行动。
-网络资源:引导学生访问环保网站,获取更多环保信息和活动案例。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过班级微信群,发布预习资料,包括地球自然环境和人类活动影响的PPT和视频,明确预习目标和要求。
-设计预习问题:设计问题如“地球上的哪些资源是不可再生的?”“人类活动对地球有哪些负面影响?”等,引导学生自主思考。
-监控预习进度:通过微信群的作业提交功能,监控学生的预习进度和成果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生阅读资料,了解地球的基本信息和人类活动的影响。
-思考预习问题:学生针对问题进行思考,记录下自己的理解和疑问。
-提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至微信群,教师进行初步评估。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主探索,提升学习兴趣。
-信息技术手段:利用微信群和在线平台,方便资源共享和进度监控。
-作用与目的:为学生建立对地球保护的基本认识,为课堂深入学习打下基础。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过播放地球变化的视频,引出地球保护的重要性。
-讲解知识点:详细讲解地球资源的有限性和人类活动对环境的影响。
-组织课堂活动:设计小组讨论,讨论如何从日常生活中做起保护地球。
-解答疑问:对学生提出的问题进行解答,确保学生理解教学内容。
学生活动:
-听讲并思考:学生听讲并思考如何将所学知识应用于实际生活。
-参与课堂活动:学生积极参与小组讨论,提出自己的见解和解决方案。
-提问与讨论:学生对不懂的问题进行提问,并参与到课堂讨论中。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:讲解地球保护的相关知识,强调重点难点。
-实践活动法:通过小组讨论,让学生在实践中学习如何保护地球。
-合作学习法:通过小组合作,培养学生的团队协作能力。
作用与目的:
-帮助学生深入理解地球保护的重要性,掌握环保的基本方法。
-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置与地球保护相关的作业,如设计环保宣传海报。
-提供拓展资源:提供环保网站和书籍,供学生进一步学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
-完成作业:学生认真完成作业,运用所学知识设计宣传海报。
-拓展学习:利用提供的资源,进行更深入的学习和思考。
-反思总结:学生对自己的学习过程和成果进行反思,提出改进建
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