浙教版九年级下册《1.1 锐角三角函数》同步练习卷（4）.doc

浙教版九年级下册1.1锐角三角函数同步练习卷

一、选择题

1．tan45°的值为（）

A． B．1 C． D．

2．2sin45°的值等于（）

A．1 B． C． D．2

3．已知∠α为锐角，且sinα＝，则∠α＝（）

A．30° B．45° C．60° D．90°

4．2cos60°的值等于（）

A． B．1 C． D．

二、填空题

5．计算：2cos230°+tan45°＝．

6．在△ABC中，∠C＝90°，tanA＝，AC＝6，则BC＝．

7．若等腰三角形腰长为2，有一个内角为80°，则它的底边上的高为．（精确到0.01，参考数据：sin50°≈0.766；sin80°≈0.985）

8．在△ABC中，若，则∠C的度数是．

9．九年级三班小亮同学学习了“测量物体高度”一节课后，他为了测得如图所放风筝的高度，进行了如下操作：

（1）在放风筝的点A处安置测倾器，测得风筝C的仰角∠CBD＝60°；

（2）根据手中剩余线的长度出风筝线BC的长度为70米；

（3）量出测倾器的高度AB＝1.5米．

根据测量数据，计算出风筝的高度CE约为米．

（精确到0.1米，≈1.73）．

三、解答题

10．求下列各式的值：

（1）2sin60°﹣2cos30°；

（2）sin245°+tan60°sin60°；

（3）cos30°﹣sin45°+tan45°cos60°；

（4）sin45°+sin60°﹣2cos45°．

11．如图，在△ABC中，∠A＝60°，∠B＝45°，AB＝8cm．求△ABC的面积（精确到0.01cm2）．

12．如图，身高1.75m的小丽用一个两锐角分别为30°和60°的三角尺测量一棵树的高度（∠A＝30°），已知她与树之间的距离为5m，那么这棵树大约有多高？（结果精确到0.1m）

13．计算：

（1）2sin30°+3cos60°﹣4tan45°

（2）+tan260°

14．若（tanA﹣3）2+|2cosB﹣|＝0，试判断△ABC的形状．

15．如图，在△ABC中，∠A＝30°，∠B＝45°，AC＝2，求BC、AB的长．

16．如图所示，一块四边形土地，其中∠ABD＝120°，AB⊥AC，BD⊥CD，AB＝30m，CD＝50m，则这块土地的面积为m2．

17．先完成填空，再按要求答题：

（1）计算：（只要求填写最后结果）sin230°+cos230°＝；sin245°+cos245°＝；sin260°+cos260°＝；…观察上述等式，猜想：对任意锐角A，都有sin2A+cos2A＝．

（2）如图，在锐角三角形ABC中，利用三角函数的定义及勾股定理对∠A证明你的猜想；

（3）已知0°＜∠A＜90°且sinA?cosA＝，求sinA+cosA的值．

参考答案与试题解析

一、选择题

1．【分析】根据45°角这个特殊角的三角函数值，可得tan45°＝1，据此解答即可．

【解答】解：tan45°＝1，

即tan45°的值为1．

故选：B．

2．【分析】根据sin45°＝解答即可．

【解答】解：2sin45°＝2×＝．

故选：B．

3．【分析】根据特殊角的三角函数值解答．

【解答】解：∵∠α为锐角，且sinα＝，

∴∠α＝30°．

故选：A．

4．【分析】直接利用特殊角的三角函数值代入得出答案．

【解答】解：2cos60°＝2×＝1．

故选：B．

二、填空题

5．【分析】直接利用特殊角的三角函数值代入计算得出答案．

【解答】解：2cos230°+tan45°

＝2×（）2+1

＝2×+1

＝+1

＝．

故答案为：．

6．【分析】根据解直角三角形得出tanA＝＝，把AC＝6代入求出即可．

【解答】解：

∵在Rt△ACB中，∠C＝90°，tanA＝＝，

∵AC＝6，

∴BC＝4，

故答案为：4．

7．【分析】分顶角80°和底角为80°两种情况，通过作底边上的高构建直角三角形，利用正弦函数的定义求解可得．

【解答】解：①如图1，若∠BAC＝80°，作AD⊥BC于点D，

∵AB＝AC＝2，

∴∠ABD＝＝50°，

在Rt△ABD中，AD＝ABsin∠ABD＝2×sin50°≈1.53；

②如图2，若∠ABC＝80°，作AE⊥BC于点E，

在Rt△ABE中，AE＝ABsin∠ABC＝2sin80°≈1.97；

综上，底边长上的高为1.53或1.97，

故答案为：1.53或1.97．

8．【分析】根据非负数的性质可得sinA＝，cosB＝，再根据特殊角三角函数值即可求出结果．

【解答】解：根据题意可知：

sinA﹣＝0，co