Unit 5 July is the seventh month. Lesson 25（教学设计）-2024-2025学年人教精通版英语六年级上册1.docx

Unit5Julyistheseventhmonth.Lesson25（教学设计）-2024-2025学年人教精通版英语六年级上册1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练地听、说、读、写与月份相关的词汇和句子，提高在真实语境中运用英语进行交流的能力。

2.文化意识：学生能够了解不同文化背景下对时间的表达方式，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：通过课堂活动，激发学生的好奇心和探究精神，培养学生分析、推理、总结等逻辑思维能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学生在英语学习过程中的问题解决能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基础的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流。

-学生对月份的英文表达有了一定的了解，能够识别并书写1月至12月的英文单词。

-学生已经接触过一些与时间相关的句型，如询问日期和季节的表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对学习新的英语知识充满好奇，对参与互动活动表现出较高的兴趣。

-学生具备一定的英语听说读写能力，能够跟随课堂进度进行学习。

-学生学习风格多样，有的喜欢视觉辅助学习，有的偏好听觉输入，还有的通过实践操作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在记忆月份单词时遇到困难，需要通过重复练习来加强记忆。

-在运用新学的词汇和句型进行口语交流时，可能会出现发音不准确或语法错误。

-对于一些抽象的概念，如时间的顺序和表达，学生可能需要更多的时间和实例来理解和掌握。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教精通版英语六年级上册》教材，以便跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备与月份相关的图片、日历图表以及季节变化的视频片段，用于辅助教学和增强学生对时间概念的理解。

3.教学工具：准备白板、记号笔、教学卡片等，以便于展示和讲解。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生分组练习口语交流，并保持教室整洁，营造良好的学习氛围。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-通过播放一段关于不同季节和月份的短视频，引起学生对时间话题的兴趣。

-提问学生：“你们知道七月是第几个月吗？七月通常会发生哪些有趣的事情？”

-利用学生的回答，自然过渡到本课的主题“Julyistheseventhmonth”。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解月份的英文表达，通过展示日历和月份单词卡片，帮助学生记忆和复习。

-引导学生学习与月份相关的句型，如：“Whatmonthisit?”“ItsJuly.”

-通过例句和情境对话，让学生理解如何在不同的语境中使用月份表达。

3.实践活动（10分钟）

-学生两人一组，使用新学的月份词汇和句型进行角色扮演，模拟询问和回答月份的对话。

-学生独立完成填空练习，将正确的月份单词填入句子中。

-学生根据教师提供的季节图片，用月份词汇描述每个季节的特点。

4.学生小组讨论（10分钟）

-让学生分小组讨论以下三个方面：

-七月份在他们所在地区有哪些特别的习俗或活动。

-他们最喜欢的月份是哪一个，为什么？

-如何用英语向外国朋友介绍中国的传统节日与对应的月份。

5.总结回顾（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课学习的重点内容，包括月份的英文表达和如何在不同情境中使用这些词汇。

-教师通过提问检查学生对新知识的掌握情况，如：“七月是第几个月？”“你最喜欢的月份是哪一个，为什么？”

-教师总结本节课的学习成果，并布置相关的家庭作业，以巩固学生对月份词汇的记忆和应用。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-与本节课教学内容相关的拓展资源包括世界各地的节日和习俗，尤其是那些与特定月份相关的传统节日，如圣诞节（12月）、感恩节（11月）、国庆节（10月）等。

-可以引入一些英语国家的月份习俗，例如美国的独立日（7月4日）、英国的圣诞节（12月25日）等，让学生了解不同文化背景下的时间观念和庆祝方式。

-提供一些英语学习网站上的月份主题练习题和游戏，如填空题、匹配题、月份拼图游戏等，以增加学习的趣味性。

-利用英语学习软件或应用程序，如Duolingo或RosettaStone，提供月份相关的听力练习和口语练习。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后通过查阅书籍或在线资源，了解不同国家的重要节日和它们的历史背景，以此来加深对月份和文化习俗的理解。

-建议学生尝试用英语编写一篇关于他们最感兴趣的节日的短文，并在课堂上与同学分享，这样可以提高学生的写作能力和表达能力。

-鼓励学生在家中与家人一起制作一份月份主题的手抄报或电