Module 9 Population Unit 2 （教学设计)-2024-2025学年外研版英语八年级上册.docx

Module9PopulationUnit2（教学设计)-2024-2025学年外研版英语八年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2024-2025学年外研版英语八年级上册Module9PopulationUnit2

2.教学年级和班级：八年级2班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面的核心素养。通过学习Module9PopulationUnit2，学生将能够用英语描述人口增长及其对社会和环境的影响，提高用英语解决问题的能力；增强对人口问题的文化意识，理解不同文化背景下的人口政策和观念；培养批判性思维，分析人口问题的复杂性；通过自主学习与合作学习，提高获取、加工和运用信息的能力。

学情分析

本节课面对的是八年级2班的学生，他们在知识层面上已具备一定的英语基础，能够进行简单的日常交流，掌握基本的语法结构和词汇量。在能力方面，学生具备一定的听说读写能力，但表达复杂观点和深入分析问题的能力尚显不足。在素质方面，学生具有好奇心和探索精神，但有时缺乏持续的学习动力。

在行为习惯上，班级学生普遍具有良好的课堂纪律，能够积极参与课堂活动，但部分学生在自主学习方面有待提高，依赖性较强。此外，学生对英语学习的兴趣参差不齐，个别学生对英语学习存在一定的抵触情绪。

这些学情对课程学习的影响主要体现在：学生能够跟随课程进度学习新知识，但在面对较为复杂的语言任务时可能会感到困难；学生的参与度较高，但需要在教师的引导下，培养独立思考和解决问题的能力。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，调整教学策略，以提高教学效果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，通过小组讨论和角色扮演，让学生在实际语境中使用目标语言，提高其语言运用能力。

2.设计模拟联合国活动，让学生代表不同国家就人口问题进行辩论，促进学生的批判性思维和交流合作能力。

3.利用多媒体辅助教学，如播放人口增长相关的视频资料，帮助学生更直观地理解课程内容，增强学习兴趣。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示世界人口增长的数据图表，引发学生对人口问题的关注，提问：“你们知道世界人口增长对我们的生活有什么影响吗？”

-回顾旧知：复习上节课学习的关于人口的基础词汇和句型，如“populationgrowth”、“birthrate”、“deathrate”等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的主题“PopulationChallenges”，详细讲解人口增长对社会、环境和经济的影响。

-举例说明：以中国的计划生育政策和印度的人口问题为例，说明不同国家面对人口挑战的应对措施。

-互动探究：将学生分成小组，讨论以下问题：“你认为人口增长对你的家乡有什么影响？”“如何平衡人口增长和资源利用？”小组讨论后，每组选代表进行分享。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：分发练习题，让学生根据本节课的内容填写表格，列出人口增长的正负面影响，并提出自己的解决建议。

-教师指导：在学生填写练习题的过程中，教师巡回指导，帮助学生理解和运用新学到的知识。

4.小组讨论与展示（约10分钟）

-学生活动：学生根据练习题的答案，在小组内讨论并准备简短的汇报。

-教师指导：教师邀请几组学生进行汇报，并对他们的表现给予反馈。

5.总结与作业布置（约5分钟）

-总结：教师总结本节课的重点内容，强调人口增长问题的复杂性和解决措施的重要性。

-作业布置：布置相关的家庭作业，如撰写一篇关于“如何合理控制人口增长”的短文，以加深学生对课程内容的理解。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-人口增长历史数据：收集不同时期世界人口增长的数据，包括人口总数、出生率、死亡率等，以便学生了解人口增长的长期趋势。

-国际人口政策：介绍不同国家的人口政策，如中国的计划生育政策、印度的家庭计划项目等，以及这些政策的社会和经济影响。

-环境影响案例：提供有关人口增长对环境影响的案例研究，如城市化进程中的水资源短缺、空气污染问题等。

-人口与经济发展关系：分析人口增长与经济发展之间的关系，包括劳动力市场、资源分配、教育水平等方面的影响。

2.拓展建议：

-阅读材料：推荐学生阅读关于人口问题的书籍和文章，如《人口学导论》、《人口与经济发展》等，以加深对人口问题的理解。

-视频资料：观看关于人口问题的纪录片和讲座，如BBC的《人口爆炸》系列纪录片，帮助学生直观地了解