三年级上册第三单元习作《我来编童话》写作指导+范文.docxVIP

三年级上册第三单元习作《我来编童话》写作指导+优秀范文

一、习作内容

本次习作要求同学们编写一篇童话故事。你可以从给定的角色中任选一个或几个，也可以添加自己喜欢的其他角色，然后展开想象，构思一个有趣的故事。故事中要包含角色之间发生的事情，以及事情发生的时间、地点和起因、经过、结果等要素。

二、习作要求

（1）语言简单明了：用通俗易懂的语言进行写作，避免使用过于复杂的词汇和句式，让故事读起来流畅自然。

（2）情节吸引人：故事要有一定的情节起伏，包含冲突、困难和解决方法，这样才能吸引读者的兴趣。

（3）角色生动有趣：所创作的角色要具有鲜明的个性和独特性，让读者能够产生共鸣。可以为角色赋予特定的外貌、性格、语言特点等。

（4）体现正确价值观：童话故事通常要传递一定的寓意和价值观，比如勇气、友爱、正直、善良等，让读者在阅读中受到教育。

（5）题目恰当合适：给故事取一个与内容相关联、不跑题且响亮的题目，可以根据主人公的名字、特点或文章要表达的中心来命名。

三、审题

（1）明确体裁：这次习作是编写童话，属于虚构的文学体裁，要充分发挥自己的想象力。

（2）抓住关键元素：仔细分析题目中给出的角色、时间、地点等信息，这些元素是构建故事的基础。比如“黄昏”这个时间点，可以营造出一种神秘、温馨的氛围；“森林超市”这个地点，可以发生各种有趣的交易或奇遇。

（3）理解“编”的含义：“编”意味着创造、虚构，同学们要在合理的范围内大胆想象，不要受现实的束缚，但也不能完全脱离实际。

四、选材和构思

（1）选择角色：例如选择啄木鸟、兔子和狐狸这三个角色。啄木鸟可以是善良、勤劳且乐于助人的；兔子可以是活泼、胆小但很机灵的；狐狸则可以是狡猾但偶尔也会有善良一面的。

（2）设定场景：确定故事发生的时间和地点，比如在一个夏天的森林里，或者是一个冬天的小河边等。

（3）构思情节：根据角色的特点和场景，构思故事的情节。比如，兔子在森林里玩耍时不小心受伤了，正好被路过的啄木鸟发现，啄木鸟帮助兔子处理了伤口。这时，狡猾的狐狸看到了受伤的兔子，想要趁机抓住它，但被啄木鸟勇敢地阻止了。最后，兔子在啄木鸟的帮助下安全地回到了家。

五、习作技法

（1）拟人化手法：将动物、植物、物品等赋予人类的思想、情感和行为，让它们像人一样说话、做事、思考。比如，“小花猫在镜子前左照照，右照照，得意地说：‘我真是世界上最漂亮的猫！’”

（2）夸张手法：为了突出角色的特点或情节的紧张程度，可以使用夸张的手法。例如，“小兔子跑得飞快，像一阵风一样，瞬间就跑过了山头。”

（3）对比手法：通过对比不同角色的性格、行为或遭遇，突出故事的主题和情感。比如，“善良的小熊总是乐于助人，而自私的狐狸却只想着自己，大家都喜欢小熊，讨厌狐狸。”

（4）反复手法：在故事中反复出现一些词语、句子或情节，以增强故事的节奏感和感染力。例如，“小兔子一次又一次地尝试爬上山顶，虽然每次都失败了，但它始终没有放弃。”

六、示例分析

《骄傲的玫瑰花》

故事梗概：

花园里有一朵非常美丽的玫瑰花，它每天都在欣赏自己的美貌，觉得自己是世界上最漂亮的花，因此非常骄傲。它总是嘲笑其他花朵，不愿意和它们交朋友。有一天，花园里来了一只蝴蝶，蝴蝶被玫瑰花的美丽吸引，想要和它做朋友，但是玫瑰花却不屑一顾地拒绝了蝴蝶。后来，花园里遭遇了一场暴风雨，其他花朵们相互帮助，共同抵御风雨，而骄傲的玫瑰花却因为独自承受风雨的袭击，花瓣被吹落了一地。

分析：

这个故事选择了玫瑰花作为主角，通过它的骄傲和自私，与其他花朵的团结和善良形成对比，告诉我们不能骄傲自大，要学会团结和友善的道理。在描写玫瑰花的骄傲时，使用了语言描写和神态描写，如“我是世界上最漂亮的花，你们都比不上我！”，让玫瑰花的形象更加生动。

《小熊的冒险之旅》

故事梗概：

小熊听说森林深处有一座神秘的城堡，里面藏着无数的宝藏。勇敢的小熊决定踏上寻找城堡的冒险之旅。它一路上遇到了许多困难，如陡峭的山坡、湍急的河流、凶猛的野兽等。但是小熊没有退缩，它凭借着自己的勇气和智慧，克服了一个又一个的困难。终于，小熊找到了城堡，并且在城堡里找到了一本神奇的魔法书，这本书可以帮助它实现一个愿望。小熊想了想，决定用魔法书让森林里的动物们都过上幸福快乐的生活。

分析：

这个故事的主角是小熊，它的勇敢和善良是故事的主题。故事的情节跌宕起伏，小熊在冒险的过程中不断面临挑战，让读者为它的安危担忧。同时，故事也传达了一个积极向上的道理，即只要有勇气和智慧，就能够实现自己的梦想，并且帮助他人。

七、范文

《厨房中的拯救》

美丽的公主被邪恶的女巫抓进了一座黑暗的城堡。女巫把公主关在厨房，想让公主给她做各种美食。

一天，公主在厨房的角落里发现了一朵神奇的玫瑰花。玫瑰花闪烁着微弱的光芒，还能发出轻柔的声音，它告诉公主自己有魔力。