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六年级上册第三单元习作《____让生活更美好》写作指导+范文
一、习作内容
这是一篇半命题作文，需要同学们先将题目补充完整，然后围绕所填的内容，通过具体事例来阐述它是如何让生活更美好的。重点在于表达出这种事物、行为或品质对生活产生的积极影响以及自己的真实感受。
二、习作要求
（1）补题恰当：所填的内容要积极向上，能够体现出对生活的正面影响，如“阅读让生活更美好”“微笑让生活更美好”等，避免填写一些消极或不恰当的内容。
（2）文体明确：除诗歌外，文体不限，但一般建议写成记叙文或议论文。记叙文可以通过具体的故事来展现主题；议论文则需要通过论证来阐述观点。
（3）字数达标：根据一般要求，字数应在600字左右（具体字数要求可能因地区或老师要求而有所不同）。
（4）中心突出：文章要有明确的中心思想，围绕所填的内容展开，不能偏题或跑题。
三、审题要点
（1）明确“让生活更美好”的含义：这里的“更美好”意味着所填的内容给生活带来了积极的变化，如让生活变得更快乐、更充实、更有意义等。同学们要思考所填内容是如何提升生活质量的。
（2）分析“是什么”“怎样影响”“为什么”：“是什么”：确定让生活更美好的具体事物、行为、品质等。它可以是一种爱好，如绘画、音乐；可以是一种情感，如友情、亲情；也可以是一种行为，如帮助他人、保护环境等。“怎样影响”：思考所填内容对生活的具体影响，比如它给你的日常生活、学习、人际关系等方面带来了哪些改变。“为什么”：探究为什么这种事物、行为或品质能让生活更美好，也就是它的价值和意义所在。这是文章的核心，需要深入阐述。
四、选材和构思
选材要以自己熟悉的为主：
（1）从家庭角度：可以选择亲情、母爱、温馨等，比如家人的关爱让你感受到生活的温暖和美好；家庭聚会、亲子活动等场景中体现出的亲情，给生活增添了乐趣。
（2）从学校角度：可选择朋友、师爱、学习等，例如和朋友一起学习、玩耍的经历，老师的鼓励和教导对自己的成长产生的积极影响。
（3）从社会角度：可选择爱心、宽容、奉献、环保等，像参加志愿者活动，帮助他人后内心的满足感；宽容他人后，人际关系的改善等。
（4）从自身角度：可选择思考、信心、忍耐、梦想等，比如通过自己的努力实现梦想，过程中体会到的成就感；在面对困难时，凭借信心和忍耐克服困难，让自己变得更加坚强。
选材要新颖独特：避免选择过于常见或大众化的素材，尽量从自己的独特经历和视角出发，挖掘与众不同的内容，这样才能吸引读者的注意力。
构思要巧妙：可以采用总分总、并列式等结构进行构思。比如在开头点明主题，中间通过几个具体事例来阐述，结尾总结全文，升华主题。也可以按照事情的发展顺序，将故事的起因、经过、结果叙述清楚，使文章条理清晰。
五、习作技法
（1）努力放大细节：选取鲜活、典型、感人的细节去表现文章的中心，增强文章的感染力。例如，写“阅读让生活更美好”时，可以详细描写自己在一个安静的下午，沉浸在书中的情景，如手指轻轻翻动书页的动作、阳光洒在书上的光影等，让读者更好地感受到阅读的美好。
（2）巧用修辞手法：在写作中运用多种修辞手法会使文章显得匠心独运。比如使用比喻可以使抽象的事物变得具体形象，拟人可以让事物更加生动有趣，排比可以增强文章的气势和节奏感等。
（3）发掘点睛之笔：文章要有一个好的哲理性结尾，不仅会让人回味无穷，而且还可以让文章表达的情感达到更高境界。例如在结尾处可以通过对所写内容的总结，提炼出一个深刻的道理或感悟，让读者产生共鸣。
六、示例分析
《微笑，让生活更美好》
开头：可以用一个关于微笑的场景描写来引出主题，如“清晨的阳光洒在街道上，路人行色匆匆。突然，一个孩子的微笑如同一朵盛开的花朵，瞬间点亮了整个街道，也让我的心情变得格外舒畅。那一刻，我深深地感受到，微笑，让生活更美好。”
中间：列举几个不同场景下的微笑给自己带来的影响。比如在自己遇到困难时，老师的一个微笑给了自己鼓励和信心；在与朋友发生矛盾后，对方的一个微笑化解了所有的不愉快；在陌生的环境中，一个陌生人的微笑让自己感受到了温暖。
结尾：总结微笑的力量，“微笑，就像一把神奇的钥匙，能够打开人们心灵的大门，让彼此之间的距离更近。让我们多一些微笑，让生活变得更加美好。”
《运动，让生活更美好》
开头：通过描述自己运动后的畅快感受来引出主题，“每次运动完，汗水湿透了衣衫，但内心却充满了喜悦和满足。我知道，运动，已经成为我生活中不可或缺的一部分，它让我的生活更美好。”
中间：详细叙述自己坚持运动的经历，如每天早起跑步，身体素质逐渐提高；参加学校的运动会，通过努力取得好成绩，获得了成就感。还可以对比自己运动前后的变化，突出运动的重要性。
结尾：强调运动的意义，“运动不仅让我们拥有健康的身体，还能培养我们的毅力和团队合作精神。让我们一起运动起来，享受生活的美好。”
七、
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