1.1奏响中学序曲教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.docx

1.1奏响中学序曲教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

“1.1奏响中学序曲教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册”本节课选自统编版道德与法治七年级上册第一单元第一课。本节课主要引导学生认识中学新生活的特点，理解中学时代的重要意义，学会适应新环境，建立新的人际关系，培养良好的学习习惯，为学生的中学阶段奠定基础。教材内容紧密结合学生的实际生活，通过生动的案例和故事，引导学生积极参与，深入思考。

二、核心素养目标

培养学生适应社会发展的法治意识，提高学生的人际沟通能力和自我管理能力，引导学生形成积极的生活态度和价值观，增强学生的社会责任感，使其能够主动融入中学新生活，为未来的成长奠定坚实基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了小学阶段的基本道德规范和法治知识，对于基本的法律概念和社会规则有一定的了解。

2.学习兴趣：七年级学生对于新鲜事物充满好奇，对中学新生活有探索的欲望。学习能力：学生具备了一定的逻辑思维能力和分析问题的能力，但需要进一步引导和培养。学习风格：学生偏好互动性强、实践性强的学习方式，对于抽象的理论知识可能不太感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：面对中学新环境，学生可能会感到迷茫和不适；在建立新的人际关系时可能遇到沟通障碍；在学习上，可能因为学习科目的增多和学习难度的提升而感到压力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治七年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的视频、案例故事、卡通插图等电子或纸质资源。

3.教学设施：确保教室内的投影仪、音响等设备正常运作，以便播放视频和展示材料。

4.教室布置：根据教学需求，合理安排座位，预留小组讨论空间，创造互动学习的环境。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过展示一组描绘小学生活和中学生活的对比图片，引导学生回顾小学生活，同时提出问题：“大家觉得中学与小学有哪些不同？你对中学新生活有哪些期待和担忧？”以此激发学生的兴趣和好奇心，自然导入新课。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）教师讲解中学时代的特点，通过实例说明中学阶段对学生个人成长的重要性，引导学生认识到中学时代是一个新的开始。

（2）教师介绍适应新环境的方法，包括如何建立新的人际关系、如何调整学习心态等，并提供具体的策略和建议。

（3）教师强调法治意识在中学阶段的重要性，结合教材中的案例，讲解遵守法律法规的意义。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）角色扮演：学生分组，每组选择一个生活场景，如“如何与新同学打招呼”、“如何在课堂上提问”，进行角色扮演，实践人际沟通技巧。

（2）案例分析：教师提供几个关于适应中学新生活的案例，学生分组讨论案例中存在的问题和解决方案。

（3）制定计划：学生根据所学内容，制定个人适应中学新生活的计划，包括学习、生活、社交等方面。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

（1）讨论中学与小学在学习上的不同，举例回答如何调整学习方法和习惯以适应中学学习。

（2）讨论在中学阶段如何建立和维护良好的人际关系，举例回答如何处理同学间的矛盾。

（3）讨论法治意识在日常生活中的体现，举例回答如何在日常生活中遵守法律法规。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课的主要内容，包括中学时代的特点、适应新环境的方法、法治意识的重要性等，并强调本节课的重难点。教师提问：“通过本节课的学习，你们认为如何更好地适应中学新生活？”学生回答后，教师总结并鼓励学生在实际生活中运用所学知识。

六、学生学习效果

1.学生对中学时代的认识更加清晰，能够理解中学阶段对自己成长的重要意义，对未来的学习和生活充满了期待和信心。

2.学生学会了适应新环境的方法，能够主动建立新的人际关系，通过课堂上的角色扮演和讨论，提高了与人沟通的能力，增强了团队合作意识。

3.学生掌握了调整学习心态和学习方法的策略，能够在教师的引导下，结合个人实际情况，制定出适合自己的学习计划，提高了学习效率。

4.学生对法治意识有了更深刻的理解，能够认识到遵守法律法规的重要性，并在日常生活中积极践行法治精神，如遵守校规、尊重他人的权利等。

5.学生通过案例分析，学会了如何解决在中学新生活中可能遇到的问题，如如何处理同学间的矛盾、如何应对学习压力等，增强了问题解决能力。

6.学生在小组讨论中，能够结合教材内容，提出自己的见解和想法，通过交流和分享，不仅加深了对知识点的理解，也提高了自己的表达能力和逻辑思维能力。

7.学生在总结回顾环节，能够准确复述本节课的主要内容，表明他们对本节课的知识点有了较好