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七年级下册科学复习资料

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七年级下册科学复习提纲

第一单元对环境的察觉知识巩固

1、五种基本感觉及其感觉器官：视觉——眼，听觉——耳，嗅觉——鼻，味觉——舌，

触觉——皮肤。

2、人的皮肤具有触觉、痛觉和冷热觉等感觉器官。手指的指尖部位触觉神经末梢比较

集中（盲人阅读盲文），手背上热敏感神经较多（测试温度）。触觉对人体的保护意义

极大。

3、嗅觉的形成：气味通过鼻腔，刺激嗅觉神经末梢，嗅神经将气味传到大脑的嗅觉神

经中枢（嗅觉中枢容易疲劳），从而形成嗅觉。

4、嗅觉的特点：（1）会产生适应现象，这是由于大脑的嗅觉中枢会疲劳（对环境的

适应性）；

（2）会随时间的增长而逐渐减弱；（3）不同动物的嗅觉敏感程度差异很大；（4）动

物对不同物质气味的敏感程度也不同。

5、舌内藏有味蕾，里面有许多味觉细胞，对液体物质的刺激特别敏感。

6、人具有的四种基本的味道：甜、咸、酸、苦。

7、舌对不同部位相应感觉的敏感区：舌根——苦，舌尖——甜，舌侧中部——酸，舌

侧前部——咸。

8、声音产生的条件：振动；声音传播的条件：介质；声音传播的方式：声波。

9、声音可以在气体、液体、固体（速度由慢到快）中传播。15℃时，空气中传播速度

为340米/秒，但不能在真空中传播（无介质）。声音的传播快慢与温度有关：温度升

高1℃，每秒传播距离增加0.6米。

10、声波的应用：用超声波粉碎内脏中的结石，利用声波探测海水深度等。

外耳：耳廓（收集声波）、外耳道（传导声波）

11、耳的结构中耳：鼓膜（在声波作用下，能产生振动）、鼓室、听小骨（把声音放

大后传到耳蜗）

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内耳：半规管（内有头部位置变动的感受器）、

前庭（内有头部位置变动的感受器）、耳蜗（内有听觉感受器）

12、听觉的形成：声波经过耳廓→外耳道→鼓膜（振动）→听小骨（放大声音）→耳

蜗（产生兴奋）→听神经→大脑神经中枢，最后在脑部形成听觉。

13、声音的三要素：音调：声音的高低。音调与频率有关：频率越大，音调越大；频

率越小，音调越低。响度：声音的强弱。响度与距离、振幅有关：振幅越大、距离越近，

响度越大；音色：分辨不同的声音。

14、防止噪音的途径：（1）控制噪声声源振动（改变、减少或停止声源震动）；（2）

阻断噪音传播（隔声、吸声和反射声音）；（3）在人耳处减弱噪声（戴护耳器）。

15：大多数人把能够听到的声音频率范围大约是20—20000赫。高于20000赫的声

音叫做超声，低于20赫的声音叫做次声。

16、光源：正在发光的物体。如：太阳、点燃的蜡烛、燃烧的篝火等。

17、光在同一种均匀物质中是沿直线传播的。如：影子的传播、日食月食、小孔成像

等。

18、光线：一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向，这样的直线叫做光线。

19、光在不同物质中传播的快慢是不同的。在真空光的传播最快，每秒达3х105千米。

20、光在一年里传播的距离约等于9.46×1012千米，这个距离叫做一光年。

21、1666年，牛顿发现了光的色散现象。彩色光带中颜色是按红、橙、黄、绿、蓝、

靛、紫的顺序排列的。白光是由多种色光混合而成的，我们把不能再分解的光叫做单色

光，由单色光混合而成的光叫做复色光。

22、不同的物体对光的吸收能力是不同的。不透明的物体，只反射与他本身颜色相同

的光；有