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老师师德师风学习心得体会(通用15篇)

老师师德师风学习心得体会(通用15篇)

老师师德师风学习心得体会1师德，不是简单的说教，

而是一种精神表达，一种深沉的知识和文化品位的表达!师德

需要培养，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养!用自

身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不

言，下自成蹊。”相信合格的老师才能塑造出合格的学生。

社会在开展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就

跟不上时代的步伐。只有不断学习，才可以不断充实自己，才

能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育形式，教育方法和

教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还

是在于老师。老师的主导、导向作用是非常重要的。用什么样

的教育思想、理念、形式、方法、途径来完成自己的教育、教

导，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能

不断提升自己、完善自己。

老师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度

主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感

染力的课堂气氛以及老师的人格力量和起表率作用的言行举

止。推进教育教学的交融管理的根本保证，是有一支思想过

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硬、品德高尚、为人师表的老师队伍。这支队伍要全员有意

识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。教育

是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的施行需要借助的是老

师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威

来于老师的师德，老师的人格力量。

一个老师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心

学生的安康成长，才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力去教育

学生，才会自觉自愿地约束自己，标准自己的言行，更好地做

到为人师表，廉洁从教。

假如说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育，

那么现代教育越来越强调以人的本身开展作为教育目的。热爱

学生是教育的一个永久的主题，古往今来的优秀老师无不热爱

自己的学生。“谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生的人，他

才能教育学生。”老师应用自己博大的胸怀去关爱每一位学

生，老师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生。

崇高的师爱表如今对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按

成绩区别对待。对待每个学生要做到“三心俱到”，即“爱

心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱

学生，特别对那些学____困生，更是要“特别的爱给特别的

你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细

微之处的好的改变也要擅长发现，并且多加鼓励，培养学生安

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康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴

趣。而真正可以给学生以伟大启迪和深化影响的往往是一些教

育细节。

一个好老师受同学欢送，其实并没有什么法宝，也许就是

总能发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们。

我们的老师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责

任心是不够的，变单纯的“责任”为丰富的“情感”，去面对

学生之间出现的各种情况。

老师师德师风学习心得体会2星期天，我们学习师德材

料，听了他们精彩的师德师风演讲，我感觉到他们是用心诉

说，用情去表达，真正表达了教育工作者对事业，对孩子的挚

爱，折射出他们崇高的师德。我们身边也有许多师德建立的典

范与楷模，她们吧自己全部的心血热情献给了自己所钟爱的事

业，用爱心与责任全面展示了幼儿老师的光芒形象，虽然她们

所说的所做的都很平凡，但正是这些平凡的事迹，质朴的话

语，使我的心灵受到了一次次强烈的震撼，受到了一次生动而

深化的师德教育。

师德教育是一项古老而常新的话题，也是生命中永久的主

题，一辈子都要去做的人格工程。良好的师德是老师职业之

本，是老师灵魂，事业成功的原动力，就像机器的发动机，江

河的泉一样重要。

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幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这

就需要老师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四

个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作配合、互相帮

助。幼儿园是一个大家庭，个人只有涌入到这个大家庭才能得

到良好的开展。在这方面我体会颇深，作为幼