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《倍的认识》一等奖说课稿

《《倍的认识》一等奖说课稿》这是优秀的说课稿文章，希望可

以对您的学习工作中带来帮助！

1、《倍的认识》一等奖说课稿

一、说教材：

1、教材内容：

义务教育新课标二年级数学上册第76页例2，例3，“做一做”

及练习十七第1、4题。

2、教材分析：

“倍的认识”一节是在学习了7的乘法口诀后出现的。例2，是以

三个小朋友用小棒摆正方形的情境，根据2个4根，3个4根与1个4

根的关系，引出“一个数的几倍”的含义。例3，是引导学生用摆点子

图的方式，建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路，为解决问题

构建“思维模式”。

3、教学目标：

（1）经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“一个数的几倍”

的含义。

（2）在充分感知的基础上建立“一个数的几倍是多少”的计算思

路。

（3）培养学生操作、观察、推理能力及善于动脑的良好学习习惯

和对数学的学习兴趣。

4、教学重点：经历“倍”的概念初步形成过程，建立“倍”的概

念。

教学难点：建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路。

5、教具、学具准备